0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
Jahin, Jamal Hamed
عرض
1
-
4
من
4
للبحث:
'Jahin, Jamal Hamed'
, وقت الاستعلام: 0.1s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
Saudi EFL Student Teachers, Beliefs about Language Learning : The Impact of a Pre-service Teacher Education Programme
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Jahin
,
Jamal
Hamed
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع110
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2006
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 30
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
16
2
اختر هذا السجل
Developing EFL Major Student Teachers’ ESP Writing Ability and Attitudes towards EFL Writing through Online Collaborative ESP Writing Tasks
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Jahin
,
Jamal
Hamed
المصدر:
العلوم التربوية
, مج23, ع4
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
39 - 93
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
9
3
اختر هذا السجل
EFFECT OF PRACTICUM EXPERLENCE ON PROSPECTIVE EFL TEACHERS DOMAIN SPECIFIC SENSE OF SELF-EFFICACY AND SPECIFIC PEDAGOGICAL KNOWLEDGE: A CONSTRUCTIVIST PERSPECTIVE
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أثر برنامج في التربية الميدانية قائم على المدخل البنائي على تنمية الإحساس بالفعالية الذاتية و المعرفة الخاصة بتعليم و تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى الطلاب المعلمين
المؤلف:
Jahin
,
Jamal
Hamed
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع48, ج3
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
193 - 229
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر برنامج في التربية الميدانية قائم على الدخل البنائي في تنمية الاحساس بالفعالية الذاتية والمعرفة الخاصة بتعليم وتعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية لدى ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
70
4
اختر هذا السجل
A Situated Evaluation of the Egyptian Primary School EFL Textbook "Time for Englis"
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Shehata, Marwa Gamal M.
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع69
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
473 - 510
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
47
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو