LEADER |
02323nam a22002057a 4500 |
001 |
1742205 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|a بغورة، صبحة
|e مؤلف
|9 190874
|
245 |
|
|
|a عنف الطلاب:
|b إهمال أولياء الأمور أم المدرسة
|
260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2018
|g إبريل
|m 1439
|
300 |
|
|
|a 72 - 73
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e ناقش المقال أسباب عنف الطلاب. أشار أن العنف بمختلف أشكاله ظاهرة اجتماعية شائعة، وأن هذه الظاهرة امتدت إلى المؤسسات التربوية، فتحولت المدارس إلى مراتع للسلوك غير الأخلاقي. وذكر أن بعض الأطفال يجد في العنف وسيلة لتفريغ شحنة الغضب من الواقع الذي يعيشه، كتعبير عن رفضه له. وبين أن المجال الواسع المتاح لذلك هو المدرسة، وذكر أن في كثير من الأحيان يمتد أثر ذلك إلى علاقته بمعلميه، وذلك من خلال الغلظة في التعامل والقسوة اللفظية عند الرد واللجوء إلى أسلوب التعليقات الساخر خلال الدرس. وأشار إلى تعدد الآراء حول مشكلة العنف في المدراس، فالبعض يرى أنها تشكلت في البيوت وطورت في المدارس، والبعض يرى أن المدارس فقدت دورها التربوي وأصبحت مصدرا لتصدير السلوك العنيف. واختتم المقال بتأكيد أن الأسرة والنظام التعليمي شكلا عامل ضغط كبير على أطفال المدارس ودفعهم إلى العنف أو الانقطاع عن الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التنشئة الاجتماعية
|a الاتجاهات السلوكية
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 024
|e Al-Waei Al-Islami
|l 636
|m س55, ع636
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 055
|
856 |
|
|
|u 0549-055-636-024.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1000112
|d 1000112
|