تعليم يبدأ من الحياة يواصل المعارف ويكاملها
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | دجاني، دعاء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | اذار |
| الصفحات: | 91 - 94 |
| رقم MD: | 100017 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تجربة " جفاف البحر الميت " محاولة لتحفيز التفكير ومكاملة المعارف وتجاوز الاختصاص
بواسطة: دجاني، دعاء منشور: (2006) -
تحديد أسباب ضعف التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات وتصور مقترح لعلاجها
بواسطة: العباد، خامسة سعد منشور: (2019) -
أثر استخدام الرسوم المتحركة (Motion Graphics) في تحسين تحصيل طلبة الصف الخامس في مادة التربية الاجتماعية والوطنية في ظل التعلم الإلكتروني بالأردن
بواسطة: أبو سعده، دعاء خليل منشور: (2022) -
" نظرة نقدية إلى كتاب تعليم يبدأ من الحياة " : الورقة الثانية
بواسطة: الغباري، ناصر منشور: (2008) -
المناخ المدرسي الجيد وعلاقته بكل من الرضا الوظيفي للمعلمين والتحصيل الدراسي لدى طلابهم بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: أحمد، زكريا توفيق منشور: (1999)