| LEADER |
03640nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1742449 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2016.73554
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 539636
|a عبدالعزيز، هالة محمود
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Interrelationship Between African Symbols and Contemporary Stencil Technique in Multi-Level Painting Panel
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة التبادلية بين الرموز الأفريقية والتقنية المعاصرة للاستنسل في اللوحة الطباعية متعددة المستويات
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 408 - 434
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن العلاقة التبادلية بين الرموز الأفريقية والتقنية المعاصرة للاستنسل في اللوحة الطباعية متعددة المستويات. واتبع البحث المنهج الوصفي والتجريبي. وانقسم البحث إلى أربعة نقاط، تناولت الأولى الرموز الأفريقية، وتضمنت أنواع الرموز الأفريقية "الخاصة والعامة". وتحدثت الثانية عن التقنية المعاصرة للاستنسل، وتضمنت متغيرات الطرق الأدائية في طباعة الاستنسل، وتتمثل في تغير قالب الاستنسل الطباعي، وتغير أساليب طباعة الاستنسل. وأوضحت الثالثة التوليف في مجال الأشغال الفنية، وتضمنت أسلوب التوليف باستخدام خامة الخرز (Beads) على السطح الطباعي، وأسلوب التوليف على القماش باستخدام خامة الخيوط. وأكدت الرابعة على تعدد مستويات السطح. وتمثلت أدوات البحث في اللوحة الطباعية، عجائن البجمنت الشفافة، والغرز مثل "الفرع، سلسلة، البطانية، إلخ" والخرز الملون، واستخدام قماش شمواه، تم تطبيقهم على مجموعة من طلاب الفرقة الثانية شعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة "الزقازيق". واختتم البحث باستعراض نماذج من أعمال الطلاب، ومنها العمل الأول الذي يمثل مستوى واحد عبارة عن وجه أفريقي به أحساس بالتجسيم الإيهامي من خلال تدرج شريحة الاستنسل بالون البني والأصفر حيث تتبادل شرائح مفرغة لمثلث مختلفة الأحجام في الخلفية، أما الرأس تتنوع بها شريحة الخطوط ما بين الخط الرأسي والأفقي والمنكسر، والعين تحلل إلى مثلثات صغيرة في وضع متبادل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a طباعة المنسوجات
|a الرموز الأفريقية
|a الفنون التشكيلية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 017
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 005,006
|m ع5,6
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_73554.html
|u 1585-000-005,006-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1000406
|d 1000406
|
