ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التخطيط التربوي في دولة الإمارات العربية المتحدة وأثره على التنمية البشرية: إمارة دبي أنموذجا

المؤلف الرئيسي: سباغ، حازم أحمد جمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوض الله، عصام الدين برير آدم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: أم درمان
الصفحات: 1 - 224
رقم MD: 1000576
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

640

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الرسالة إلى تعرف دور التخطيط التربوي على التنمية البشرية في دولة الإمارات عموما، ثم في إمارة دبي كأنموذج، وذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية: 1-ما هي التطورات في القطاع الحكومي والخاص في مجال التربية والتعليم. 2-ما أثر ذلك على التنمية. 3-ما هي رؤية إمارة دبي المستقبلية للتربية والتعليم. لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي الاستقرائي التحليلي، حيث قام الباحث بوصف ظاهر التطور في التعليم الإماراتي وفي دبي بشكل خاص، وقد استقرأت في سبيل ذلك الإحصاءات والجداول والمؤشرات والتقارير الدولية عن التعليم والتنمية على كل من الصعيد الحكومي والصعيد الخاص، حتى توصلت الدراسة إلى النتيجة التالية: -التخطيط التربوي في دبي ثم أجهزة المتابعة والمراقبة في كل من القطاع الحكومي "وزارة التربية" والقطاع الخاص المتمثل في هيئة المعرفة" كان له الأثر الكبير في إحداث النقلة الكمية والنوعية الواعدة، والأثر الملحوظ على التنمية الشاملة. وبناء على ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج إيجابية، قدم الباحث مجموعة من التوصيات للقائمين على التخطيط التربوي التي من شأنها أن تحدث تغيرا وكان من أهمها: -توفير التقارير والإحصاءات اللازمة بين يدي المعلمين حتى يكون شريكا في عملية التخطيط وليس مسؤولا فقط عن عملية التنفيذ. -إنشاء مكاتب للتخطيط في كل مدرسة، وإدراج مادة تعلم الطلاب أسلوب التخطيط مع ربط فكرة التخطيط من أجل التنمية المستدامة.