ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قلق الامتحان وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية الصف الثالث: دراسة ميدانية بمحلية الدبة - الولاية الشمالية

المؤلف الرئيسي: بادي، منال عوض حماد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، الصادق آدم وادى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 138
رقم MD: 1000633
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

662

حفظ في:
LEADER 04465nam a22003257a 4500
001 1507433
041 |a ara 
100 |9 539803  |a بادي، منال عوض حماد  |e مؤلف 
245 |a قلق الامتحان وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية الصف الثالث: دراسة ميدانية بمحلية الدبة - الولاية الشمالية 
260 |a أم درمان  |c 2018  |m 1439 
300 |a 1 - 138 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f كلية التربية   |g السودان  |o 1355 
520 |a هدفت هذه الدراسة للتعرف على العلاقة بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بمحلية الدبة بالولاية الشمالية-الصف الثالث. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، بلغ حجم عينة الدراسة (209) طالب وطالبة، منهم (107) طالباً و(102) طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة، تمثلت أدوات الدراسة في استمارة معلومات أولية تصميم الباحثة ومقياس قلق الامتحان (ساراسون) واستمارة التحصيل الدراسي، استخدمت الباحثة عدداً من الأساليب الإحصائية تمثلت في معادلة ألفاكرونباخ، معامل ارتباط بيرسون للفقرات، اختبار (ت) للعينتين المستقلتين، اختبار سبيرمان الرتبي، اختبار التباين الأحادي، اختبار توكي، وبعد تحليل البيانات حاسوبياً باستخدام برنامج (SPSS) توصلت الباحثة للنتائج التالية: يتسم قلق الامتحان لدى طلاب المرحلة الثانوية بالولاية الشمالية محلية الدبة الصف الثالث بالانخفاض، كما توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية موجبة بين قلق الامتحان والتحصيل الدراسي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الامتحان لدى طلاب الصف الثالث تعزى للنوع (ذكور، إناث) وذلك لصالح الإناث، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الامتحان لدى طلاب الصف الثالث تعزى للتخصص (علمي، أدبي) وتوجد فروق في قلق الامتحان لدى طلاب الصف الثالث تعزى للتحصيل الدراسي، وذلك لصالح تقدير جيد ومقبول، واختتمت الباحثة الدراسة بعدد من التوصيات و المقترحات لأبحاث مستقبلية، ومن التوصيات:- 1-الاهتمام بضرورة وجود الباحث الاجتماعي والمرشد النفسي في كل المدارس بالولاية الشمالية حتى يقف هؤلاء على أي عوائق تقف أمام الطلاب للرفع من المستوى أكثر. 2-الاهتمام باستمرارية الاختبارات المبوبة الموحدة شهرياً ليخلق روح التنافس بين المدارس. 
653 |a علم النفس التربوي  |a قلق الامتحانات  |a التحصيل الدراسي  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a السودان، الولاية الشمالية، الدبة  |a الضغوط النفسية  |a اتجاهات الطلبة 
700 |9 364528  |a إسماعيل، الصادق آدم وادى  |e مشرف 
856 |u 9818-003-005-1355-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-005-1355-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-005-1355-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-005-1355-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-005-1355-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1355-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1355-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1355-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1355-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-005-1355-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-005-1355-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1000633  |d 1000633 

عناصر مشابهة