| LEADER |
09128nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1742776 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2017.74427
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، محمد محمد العربي
|g Ibrahim, Muhammad Muhammad Al-Arabi
|e مؤلف
|9 539893
|
| 242 |
|
|
|a Plastic Approaches to Achieve Interaction and Communication Dimension Between the Recipient and The Metalwork
|
| 245 |
|
|
|a مداخل تشكيلية لتحقيق التفاعل والبعد الاتصالي بين المتلقي والمشغولة المعدنية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 124 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتعرض البحث الحالي إلى نقطة تحويل المشاهد أو المتلقي من السلبية التي قد تفرضها بعض الأعمال الفنية أحيانا ويقتصر على دور الفنان فيها، وتقديم أفكارها دون التعرض للمتلقي بشكل متميز. لذلك كان الفن التفاعلي هو منطلق هذا البحث وأساسه الأول للتوصل إلى بعض المداخل التشكيلية التي يمكن من خلالها تحقيق الدور التفاعلي للمشغولات المعدنية. ومنذ أن ظهر الفن التفاعلي مع بداية القرن العشرين ويعد وسيلة من وسائل التعبير التي تعكس عمق الأحاسيس الإنسانية، وتحقيق الاتصال ما بين العمل الفني والمتلقي، لذا يسعي الفنان دائما للابتكار والإبداع سواء في تطوير مفرداته الفنية أو تطوير تقنيات الأداء من أجل إثراء القيم الجمالية في الناتج الإبداعي. والفن من أكثر الاتجاهات التي اهتمت بمفهوم الاتصال واللغة الاتصالية وأهميتها في تحقيق التفاعل بين العمل الفني وجمهور المتلقين. ثم تم عرض مشكلة البحث في عدة نقاط منها: هل يمكن استخلاص مداخل تشكيلية يتم من خلالها تأكيد التفاعل والبعد الاتصالي بين المتلقي والمشغولة المعدنية، وما هي المداخل التشكيلية التي يمكن من خلالها التأكيد على التفاعل والبعد الاتصالي بين المتلقي والمشغولة المعدنية، ثم إلى أي مدى تساهم بعض المداخل التشكيلية في تحقيق التفاعل والبعد الاتصالي بين المتلقي والعمل الفني؟ وهدف البحث إلى التعرف على ماهية الفن التفاعلي وخصائصه واستخلاص بعض المداخل التشكيلية للتأكيد على الدور الاتصالي والتفاعلي لمشغولات معدنية مع جمهور المتلقين أو المتذوقين، ثم أفترض الباحث أن يمكن تحقيق التفاعل والبعد الاتصالي بين جمهور المتلقين والمشغولة المعدنية من خلال بعض المداخل التشكيلية، وقد انتهج البحث المنهج الوصفي التحليلي لوصف وتحليل بعض الأعمال الفنية التفاعلية، وكذلك التوصل إلى بعض المداخل التشكيلية لتحقيق ذلك التفاعل، وعرض مدخلين لذلك في التصميم ومداخل في التنفيذ. ثم تعرض البحث في الإطار النظري إلى محورين رئيسين: المحور الأول: الفن التفاعلي والبعد الاتصالي. المحور الثاني: مداخل لإثراء التفاعلية في المشغولات المعدنية. ثم أنواع الجمهور بأنه جمهور غير متخصص وكذلك الجمهور المتخصص وذوي الخبرة في مجال المشغولات المعدنية، ثم عرض مفهوم التفاعلية، وأنواع التفاعل وهو على ثلاث أقسام، ثم مستويات التفاعل، وأبعاده الاجتماعية، وماهية البعد الاتصالي، ثم التعرض للمشغولات الفنية المعدنية التفاعلية، من حيث مادة التعبير، وأشكاله، ومضمونه، ثم تعرض البحث لخصائص تلك المشغولات من خصائص شكلية، وفسيولوجية، بالإضافة للخصائص الإدراكية. وبعض الاعتبارات التي يجب توفرها لتحفز المتلقي على الحراك والتفاعل والإثارة والفضول أو المتعة، ثم عرض بعض الأعمال الفنية التفاعلية لبض الفنانين ووصف الجانب التفاعلي فيها، وأخيرا النتائج والتوصيات ثم المراجع والملخصين العربي والإنجليزي.
|
| 520 |
|
|
|b The present research is subjected to the point of conversion of the viewer or receiver from the negativity that may be imposed by some works of art sometimes and limited to the role of the artist, and to present their ideas without the recipient's exposure distinctly. Therefore, the interactive art is the starting point of this research and its first basis to reach some of the plastic entries that can During which the realization of the interactive role of metal works. Since the emergence of interactive art with the beginning of the twentieth century is a means of expression that reflects the depth of human feelings, and the connection between the work of art and the recipient, so the artist is always seeking innovation and creativity either in the development of technical vocabulary or the development of performance techniques to enrich the aesthetic values in the output Creative. And art is one of the most interesting trends in the concept of communication and communication language and its importance in the interaction between the work of art and the audience of recipients. Then the search problem was presented in several points including: Is it possible to draw formal entries through which the interaction and the contact dimension between the receiver and the metal operator are confirmed, and what are the plastic inputs that can confirm the interaction and the contact dimension between the receiver and the metal operator, and then to what extent some of the plastic inputs contribute to the interaction and the contact dimension between the receiver The artwork. The aim of the research was to identify the nature of interactive art and its characteristics, and to extract some of the plastic approaches to emphasize the communicative and interactive role of metal works with the audience of the recipients or the tattoos. The researcher then assumed that the interaction and the communicative dimension between the audience of metal recipients and operators can be achieved through some plastic approaches. Descriptive descriptive analysis to describe and analyze some of the interactive works of art, as well as to reach some of the plastic entrances to achieve that interaction, and thus introduce two inputs into the design and entryways into the implementation. The research in the theoretical framework is then divided into two main axes: The first axis: interactive art and contact dimension. The second axis: the entrances to enrich the interactive in the metal works. And then the types of public as a non-specialized audience as well as the audience of specialized and experienced in the field of metal works, and then the presentation of the concept of interactive, and the types of interaction is in three sections, and then levels of interaction, and social dimensions, and what the dimension contact, then exposure to the art of metal art interactive, Expression, forms, and content, and then the search for the characteristics of those occupations of the characteristics of form, physiological, in addition to the cognitive characteristics. And some of the considerations that must be provided to motivate the recipient to move and interact and excitement and curiosity or pleasure, and then display some of the interactive art of artists and describe the interactive side, and finally the conclusions and recommendations and then the references and summaries Arab and English.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a الأشغال المعدنية
|a الفن التفاعلي
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 007
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 010
|m ع10
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_74427.html
|u 1585-000-010-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1000785
|d 1000785
|
