المستخلص: |
هدفت الدراسة لدراسة العوامل المؤثرة على التحصيل الأكاديمي للطلاب بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. وأجريت الدراسة على مجتمع جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا والذي يبلغ عددهم 378 طالبا وتم اختيارهم عشوائيا وفقا لأساليب المعاينة الإحصائية. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب مربع كاي للاستقلالية نظرا لملائمته لأغراض الدراسة. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أبرزها وسائل التواصل الاجتماعي وله علاقة ذات دلالة إحصائية مع التحصيل الأكاديمي للطلاب والعوامل الاجتماعية أيضا لها علاقة ذات دلالة إحصائية مع التحصيل الأكاديمي. وأوصت الدراسة بالاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي في التحصيل الأكاديمي.
|