| المستخلص: |
التكعبية أضخم حركة فنية ثورية عرفها العصر الحديث، هي نشأة في باريس بعد ظهور المدرسة الوحشية، والتكعبية تسعي إلى التحرر من الشكل مثلما تحرر الوحشيون من الألوان الطبيعية، حيث حول الأشكال الطبيعية إلى أشكال المكعب والمخروط والأسطوانة والكرة. لقد جاءت أعمال "بيكاسو" مرتبطة بالإنسان الذي كان محور إبداعاته. إلا أنه لم يقدمه بصورته التي نراه عليها. بل قدمه كما يريد فهو يرسم ما يعرفه وليس ما يراه. والباحثة في هذه الدراسة تبحث عن الإفادة من الفن التكعيبي وخصوصا أعمال بيكاسو وما يمتاز به من قيما تعبيرية وتشكيلية جديدة من حيث المعالجة وأسلوب الأداء. وما يحمله من قيم ودلالات وسمات مميزة. ليكون مصدرا مهما من مصادر استلهام طلاب الفرقة الأولي في كلية التربية النوعية جامعة أسيوط في إعداد وبناء التصميمات النسجية. • مشكلة البحث: ما إمكانية الاستفادة من القيم التعبيرية والتشكيلية لأعمال بيكاسو والإفادة منها في إثراء النسيج لطلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط؟
Cubism, which originated in Paris after the emergence of the Fauvisme, is the most revolutionary artistic movement known in the modem era. It seeks to be free from the form, just as the Fauves have liberated from the natural colors, turning the natural shapes into the shapes of the cube, cone, cylinder and ball. Picasso's art was related to the man who was the focus of his creations. He presented the Man not as he sees him, but as he wants him to be. Picasso paints what he knows, not what he sees. The researcher in this study is looking for the significance of Cubism art, especially the work of Picasso, and its new expressive and formative values in terms of treatment and method of performance as well as its distinctive values and features. The researcher aims for this study to be an important source of inspiration for students of the first level in the Faculty of Specific Education, Assiut University, in the preparation and construction of textile designs. * Research problem: What is the possibility of benefiting from the expressive and formative values of Picasso's works in enriching the textile to the students of the Faculty of Specific Education, Assiut University?
|
