| LEADER |
07649nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1743231 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2018.75910
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البحيري، مساعد محمد
|g Albehairi, Musaed M.
|e مؤلف
|9 540161
|
| 245 |
|
|
|a The Interaction between Islamic Patterns and Star Wars Characters in Print Design
|
| 246 |
|
|
|a التفاعل بين الزخرفة الإسلامية وشخصيات حرب النجوم في تصميم الطباعة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a منذ أن بدأت أفلام "حرب النجوم" السينمائية في عام (1977) وحتى يومنا هذا وشخصيات تلك الأفلام تتوارث من جيل إلى الآخر ليس فقط كقصة لسلسلة أفلام ولكن كثقافة مرئية شعبية تغلغلت في فكر أجيال مجتمعات العالم ومنها مجتمعاتنا العربية، فقد جاءت أفلام الخيال العلمي لترفع من سقف الفكر والإبداع عند المشاهد ليصل تأثيرها إلى نظرته وفكره وتجعله ينظر للأمور بشكل مختلف وخصوصاً الأمور المتعلقة بالجانب الفني وجماليات الصورة والشكل وكذلك الموضوع. وبناءاً على ذلك فقد تطور الفكر عند طلبة التربية الفنية بشكل سريع، فقد أصبح الطالب والمتخصص في العشر سنوات الأخيرة كثيرا ما ينجذب إلى الفن المتعلق بالثقافية المرئية الشعبية والمرتبطة بالصورة بشكل عام سواء كانت سينمائية أو مطبوعة، ويتصدر تأثير برامج التواصل الاجتماعي القائمة في نشر الثقافة المرئية الشعبية لجميع فئات المجتمع وعلى مستوى العالم. فالطالب اليوم ينجذب لتلك الثقافة والتي تعتبر الأكثر انتشارا والأسهل استيعابا لاعتمادها على عدة عوامل أهمها التشويق والحركة، لذلك يرى الباحث بأن نجاح المناهج المتعلقة بالتربية الفنية يجب أن تكون مبنية على الثقافة المرئية والشعبية كمدخل للخبرات العملية والتطبيقية في مواد التربية الفنية، علاوة على أن جانب الإبداع يبدأ من اندماج الطالب بالمنهج لتحقيق الهدف الأساسي في العملية التربوية وهي بناء فرد يتمتع بفكر مبني على العلم والمعرفة وبالأخص الثقافة المرئية وذلك ما يميز طالب التربية الفنية. إن الدراسة في هذا البحث مبنية على الجانب الفكري للثقافة المرئية متمثلة في شخصيات من أفلام الخيال العلمي "حرب النجوم" وتوظيفها في موضوع تصميمي يعرض لنا قيم وجماليات فنية متعددة تتمثل في الخطوط والألوان المبنية على زخارف الفن الإسلامي بأنواعها، فالباحث يرى أن القيم الفنية يجب أن تكون مبنية على أساس تاريخي للحفاظ على هوية العمل الفني، إلى جانب تقريب الفكر الحديث للأجيال الحالية وربطها بالفنون الإسلامية التاريخية مما يعزز القيم الفنية العالية لهذا الفن عند الأجيال الجديدة. وقد تم تطبيق البحث في مادة (التصميم وزخرفة) لطلبة التربية الفنية المبتدئين بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت على مدار فصلين دراسيين (سنة دراسة)، وقد اتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي المبني على التصاميم الزخرفية لطلبة التربية الفنية من خلال ربط البحث بين الثقافة المرئية الشعبية والمتمثلة بشخصيات سلسلة أفلام "حرب النجوم" والفن الإسلامي المتمثل بالزخرفة الإسلامية بأنواعها وأشكالها المختلفة.
|
| 520 |
|
|
|b Since the release of the iconic movie "Star Wars" in 1977 to the present day and the characters of that movie are passed down from generation to generation not only as a series of movies but as a popular-visual culture interfered with the thinking of every generation in the societies of the world, where science fiction films increase the creativity limits of the viewer to be more affected and look at things differently, especially things related to the artistic aspect and aesthetics of the image and shape or subject matter. Therefore, the artistic thinking process art education students is developed so fast, in the past ten years the researcher noticed that student specializing in art is always visually attracted to the popular culture in general, whether cinematic or printed. Social network programs have a great impact on the dissemination of popular culture to all segments of societies in the world. The student today is engaged to that popular-visual culture, which is the most widespread and also the easiest in terms of absorption for dependence on the factor of thrill, movement, suspense...etc, the researcher believes that the success of art Curriculum should be based on popular culture as an input to practical and applied experience in art education, to achieve the basic goal in the educational process is to build an individuals with an idea based on science and knowledge, especially popular-visual culture, which distinguishes the art education students. The study in this research is based on the intellectual aspect of popular-visual culture represented by characters from the science fiction film "Star Wars" as subject matter, and its use in a design concept that presents us with the a great artistic values in lines and colors, which is decorated with artistic Islamic patterns. The researcher believes that in this study, artistic values must be based on historical art, combined with a modern subject, to increase the awareness of the current generations to Islamic arts, thus enhancing these high artistic values of this art to the future generations. The research was carried out over Full-year course with the art education students at the College of Basic Education in Kuwait with a "Design" class for junior students. This research followed the analytical descriptive methods based on the design art works of the students. The research links the popular-visual culture represented by the theme of "Star Wars" in Islamic art.
|
| 653 |
|
|
|a الزخرفة الإسلامية
|a تصميم الطباعة
|a طلبة التربية الفنية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 033
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 013,014
|m ع13,14
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_75910.html
|u 1585-000-013,014-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1001297
|d 1001297
|
