LEADER |
02782nam a22002177a 4500 |
001 |
1743314 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 191451
|a أحمد، بله أحمد بلال
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تجربة مركز جامعة السودان المفتوحة للحلول التعليمية المتكاملة
|
260 |
|
|
|b دار النخلة للنشر
|c 2019
|g يناير
|m 1440
|
300 |
|
|
|a 151 - 174
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن تجربة مركز جامعة السودان المفتوحة للحلول التعليمية المتكاملة من وجهة نظر العاملين به وسبل الارتقاء به ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقد تكونت عينة البحث من العاملين بالمركز وعددهم (13) ثم تم إعداد الاستبانة المصممة خصيصاً لأغراض البحث للكشف عن واقع التجربة ومن أبرز النتائج التي توصل إليها الباحث قصور في البنية التحتية وعدم معرفة المستفيدين بأبجديات مهارات الحاسوب. ومن التوصيات ضرورة توفير الموارد المادية والبشرية ودعم المركز بالتقنيات الحديثة من أجل العلم والمعرفة بالإضافة إلى إدخال مادة مهارة الحاسوب كمطلوب جامعي.
|
520 |
|
|
|b The objective of the research is to reveal the experience of the Sudan Open University Center for integrated educational solutions from the point of view of its employees and the ways to improve it. To achieve this،the researcher used the analytical descriptive method. The sample was composed of thirteen staff members and the questionnaire was search specially designed for research purposes Experience One of the most important results reached by the researcher is the lack of infrastructure and the lack of knowledge of the beneficiary's computer skills. One of the recommendations is the need to provide material and human resources and support the Center with new technologies in addition to the introducing computer skills as required by the university.
|
653 |
|
|
|a جامعة السودان المفتوحة
|a مهارات الحاسوب
|a الخدمات المعلوماتية
|a مركز الحلول التعليمية
|
773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 006
|l 021
|m ع21
|o 1610
|s مجلة المكتبات والمعلومات
|t Journal of Libraries and Information
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1610-000-021-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1001381
|d 1001381
|