ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Values of the Five Religious Necessities in the Ara-Bic Language Textbooks for the Elementary Schools In Jordan
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: أبو غليون، عيد إسماعيل عبدربه (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع26
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: كانون الاول
الصفحات: 198 - 210
DOI: 10.33977/1182-009-026-013
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1001654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس، ودرجة تضمين كتب اللغة العربية للقيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس، وتكونت عينة الدراسة من مجتمع الدراسة نفسه، وهي كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية المتوسطة الصادرة عن وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2017 /2018. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم رصد التكرارات والنسب المئوية لهذه القيم والمحاور الدينية الخمسة (حفظ الدين، حفظ النفس، حفظ العقل، حفظ المال، حفظ النسل). وتم استخراج معامل الثبات باستخدام معادلة هولستي (Holesti) للثبات، حيث بلغ معامل الثبات عبر الزمن (2.88%)، وعبر الأشخاص (4.87%)، وهذا المعامل مقبول لأغراض الدراسة، وقد تم استخدام التكرارات والنسب المئوية، والرتب، وكشفت نتائج الدراسة عن تدني توافر القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس في تلك الكتب. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بتضمين القيم ذات الصلة بالضرورات الدينية الخمس في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن، بإدخال معلومات وقيم دينية، أو ربط المحتوى بموضوعات وقضايا متعلقة بالضرورات الدينية؛ لأهميتهما في حياة الفرد والمجتمع.

This study aims to identify the values related to the five religious necessities and the level of including them in the Arabic language textbooks for the elementary schools. The study sample consisted of Arabic language textbooks of the elementary stage issued by the Ministry of Education for the academic year 20172018-. The researcher applied Descriptive analytical approach and calculated the frequency and percentages of including the values of the five religious necessities (Protect Religion, Life, Regeneration, Money and Brain) in those textbooks. The researcher also applied the Holesti Formula to calculate the coefficient of stability, which reached over time 88.2% and through persons 87.4%. This coefficient is acceptable for the purposes of the study. Frequencies and percentages were used and the results revealed the little embodiment of values of the five religious necessities in those books. In the light of the findings of the study, the researcher recommended the inclusion of the values of the five religious necessities in the Arabic language textbooks for the middle elementary stage in Jordan. This is done by introducing religious information and values or linking the content with topics and issues related to the five necessities because of their importance for both the individual and society.

ISSN: 2307-4647