المصدر: | الوعي الإسلامي |
---|---|
الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
المؤلف الرئيسي: | جودة، مصطفى عطية جمعة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س55, ع639 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الكويت |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
التاريخ الهجري: | 1439 |
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 61 - 63 |
رقم MD: | 1001912 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
عرض المقال اللغة العربية وإشكالات الهوية كرؤية استشرافية لتعليم المستقبل. فهوية الأمة العربية تتشكل من خلال عدة عناصر أهمها؛ المجال الجغرافي الواحد أي الوطن المشترك، وأساسها الدين الإسلامي ولسانها اللغة العربية. إن انتشار اللغة العربية جاء بسبب انتشار الإسلام فهي لغة القرآن الكريم، وانتشار القبائل العربية واستقرارها في البلدان. وظلت العربية أساس الهوية الإسلامية مع الشريعة. وإن علاقة اللغة بالهوية علاقة وطيدة فلا توجد هوية بدون لغة. وإن التخطيط اللغوي وسياسته في تعليم اللغة العربية يجب أن يبعد تماما عن مفهوم العرقية والقومية لأنهما يؤديان إلى التعصب والعنصرية أكثر من الاعتزاز بالهوية الحضارية. فالهوية الثقافية هي التي تميز حضارة هذه الأمة عن غيرها، وتعليم الأجيال باللغة الأجنبية لا يؤدي إلى توطين العلم والهوية؛ فروح أي حضارة تكمن في اللغة والدين والعادات والتقاليد والقيم وليس تعلم اللغة فقط. وخلص المقال بالتأكيد على صناع القرار التربوي بضرورة الاهتمام باللغة العربية لتدعيم البعد الديني ولتتمكن الأجيال القادمة من معرفة التراث العربي بلغته العربية وتكون لهم هويتهم التي لا يمكن المساس بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|