×
دليل المستخدم
الهلالى، الهلالى الشربينى. (1997). تحرير التقويم التربوي من مفهومه الوضعي في ضوء نظرية جرجن هبرماس الاجتماعية في المعرفة. مجلة كلية التربية، عدد خاص ، 377 - 428. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1002
الهلالى، الهلالى الشربينى. "تحرير التقويم التربوي من مفهومه الوضعي في ضوء نظرية جرجن هبرماس الاجتماعية في المعرفة." مجلة كلية التربية عدد خاص (1997): 377 - 428. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1002