ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصورة عبر الإنترنت : التجاوزات و الحماية

المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: فندوشي، ربيعة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يوليو
الصفحات: 312 - 338
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 100233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02725nam a22002177a 4500
001 0441760
044 |b الجزائر 
100 |a فندوشي، ربيعة  |g Fendouchi, Rabia  |e مؤلف  |9 228062 
245 |a الصورة عبر الإنترنت :  |b التجاوزات و الحماية 
260 |b جامعة يحيى فارس المدية  |c 2011  |g يوليو 
300 |a 312 - 338 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a  أتاحت التطورات التكنولوجية الحديثة ظهور الصورة الرقمية عبر الأنترنت التي تأخذ سماتها من الخصائص الاتصالية لهاته الوسيلة المتميزة بتجاوز وحدة المكان وبالتفاعلية والمشاركة، التزامنية و اللاتزامنية ، التشخيص و الجماهيرية ... و على أهـمية الصورة في الأنترنت ؛ يمكن أن تتعـرض إلى بعض التجاوزات مثل التزويـر و القـرصنـة أو تستخدم في ممارسات سلبية مثل الصور الإباحية ، انتهـاك الحيـاة الخـاصة ، الدعـاية و الإشاعة الإلكترونية... \ إن الممارسات السلبية التي تتعرض لها الصورة عبر الأنترنت أو التي تكون سببا فيها تندرج ضمن الجرائم الإلكترونية ، حيث يصعب حماية الصورة بسبب المعـوقات التقـنية و القانونية وتجاوز الوسيلة الحدود الجغرافية . غير أن هناك محاولات لتكريس الأمن للأنترنت بصفة عامة والصورة بصفة خاصة بما أنه لا يمكن تصور صفحات وأب بدون صـور  
555 |a 763974 
653 |a القرصنة الإلكترونية  |a التكنولوجيا  |a الإنترنت  |a الصور الرقمية  |a الجرائم الإلكترونية  |a القوانين و التشريعات  |a الصور الإباحية  |a الحاسبات الإلكترونية  |a إعداد الصور  |a الجوانب التكنولوجية  |a الجوانب القانونية 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ  |l 005  |m ع 5  |o 0519  |s مجلة البحوث والدراسات العلمية  |t Journal of Research and Scientific Studies  |v 000  |x 1112-7511 
856 |u 0519-000-005-010.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EcoLink 
995 |a EduSearch  |a EcoLink 
999 |c 100233  |d 100233 

عناصر مشابهة