ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع منظومة التعليم العالي بال...>الوصف

واقع منظومة التعليم العالي بالجزائر ودورها في بناء اقتصاد المعرفة

العنوان المترجم: The Reality of The Higher Education System in Algeria and Its Role in Building Knowledge Economy
المصدر: المجلة المصرية للدراسات القانونية والاقتصادية
الناشر: احمد عبد الصبور الدلجاوي
المؤلف الرئيسي: قهولجي، أمينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مطاى، ليلي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 460 - 495
DOI: 10.33812/1834-000-013-011
ISSN: 2356-931X
رقم MD: 1002907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
نظام التعليم | الجزائر | الاحوال الاقتصادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | اقتصاد المعرفة | الجامعة | Higher Education | University | Knowledge Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم العالي أحد الركائز الأساسية لتنمية المجتمع وتحديثه، حيث تسهم الجامعات في نشر المعرفة وإنتاجها وتوظيفها لخدمة الفرد والمجتمع وحل المشكلات من خلال الاستفادة من المنجزات العلمية والتكنولوجية في جل مرافق الحياة. وفي ظل تطور العلوم والمعارف اهتمت الجزائر وكغيرها من الدول بمنظومة التعليم العالي وعملت على تطويرها نوعاً وكماً من أجل مسايرة التقدم المعرفي الحاصل. لذلك جاءت هذه الدراسة لتستهدف تحليل واقع منظومة التعليم العالي في الجزائر ودورها في بناء اقتصاد المعرفة، كما استهدفت توضيح سبل تطوير أداء الجامعة في ظل اقتصاد المعرفة بالإضافة إلى التحديات التي تواجه التعليم العالي في الجزائر في إجراء البحوث العلمية وإنتاج المعرفة العلمية. ولقد توصلت الدراسة إلى بعض النتائج المتعلقة بواقع التعليم العالي بالجزائر من خلال الاستشهاد بمؤشرات كمية ونوعية والمتعلقة بهيكل مؤسسات التعليم العالي وتعداد الطلبة والأساتذة والميزانية المخصصة للقطاع، إضافة إلى كل ما يتعلق بالبحث والتطوير. وقدمت الدراسة بعض المقترحات لتفعيل دور التعليم العالي في التحول إلى مجتمع المعرفة.

Higher education is one of the basic pillars of community development and modernization, where universities can play an enhanced role in the dissemination, production and the use of knowledge to serve the individual and society as a whole, and solve problems through the application of scientific and technological achievements in most aspects of life. In light of the development of science and knowledge, Algeria and other countries have been interested in the higher education system and have worked to develop it qualitatively and quantitatively, in order to keep up with the progress of knowledge. The aim of this study is to analyze the reality of the higher education system in Algeria and its role in building the knowledge economy. It also aims at clarifying methods of improving university's performance in the knowledge economy as well as the challenges facing higher education in Algeria in carrying out scientific research and producing scientific knowledge. The study employed a number of quantitative and qualitative indicators related to the structure of higher education institutions, the number of students, professors and the budget allocated to the sector, in addition to research and development. The study suggested to enhance higher education role in the transition towards knowledge society.
ISSN: 2356-931X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.