صقر، السيد أحمد محمود، و أحمد، حنان عبدالفتاح السيد. (2016). أثر إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على أداء الذاكرة العاملة لدى طلبة الصف الأول الثانوي الفندقي: بحث مكمل من متطلبات الحصول على درجة الدكتوراة في التربية تخصص علم النفس التربوي. مجلة كلية التربية، مج16, ع4 ، 1 - 26. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1003371