LEADER |
02824nam a22002537a 4500 |
001 |
1745854 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 541769
|a عباد، وداد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تعليمية اللغة العربية والتكوين اللساني للمعلم قبل وأثناء الخدمة
|
246 |
|
|
|a Theaching the Arabic Language and the Linguistic Composition of the Teacher before and during the Service
|
260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
|c 2019
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 207 - 216
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعود نجاح معلم اللغة العربية في تحقيق الأهداف التربوية المسطرة إلى امتلاكه للكفاءة اللغوية -المراد تعليمها- إلى جانب الكفاءة المعرفية، ولا يتحقق له لذلك إلا إذا أسس مداركه على ما أسهمت به النظرية اللسانية في ترقيه حفل تعليم اللغات، لذلك يتوجب عليه الاهتمام بتكوينه اللسان والاطلاع على المستجدات الحاصلة في هذا الميدان، قصد استيعاب أهم النظريات والمفاهيم والتطبيقات الملائمة للموقف التعليمي الذي يواجهه والعمل على تبنيها وتنفيذها.
|
520 |
|
|
|b The success of the Arabic language teacher in achieving of linguistic competence, which is intended to be taught, in addition to cognitive competence. This is achieved only if he understands the contribution of the linguistic theory in promoting the filed of language teaching. In order to absorb the most important theories, concepts and applications appropriate to the educational situation it faces and work to adopt and implement.
|
653 |
|
|
|a التعليمية
|a تعليمية اللغة العربية
|a النظرية اللسانية
|a المعلم قبل الخدمة
|a المعلم أثناء الخدمة
|
692 |
|
|
|a التعليمية
|a تعليمية اللغة العربية
|a النظرية اللسانية
|a المعلم
|a التكوين قبل وأثناء الخدمة
|b The Educational
|b Arabic Language Teaching
|b Linguistic Theory
|b The Teacher
|b Pre-and in-service Configuration
|
773 |
|
|
|4 علم الآثار
|6 Archaeology
|c 020
|f Al-mawrūṯ
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2067
|s مجلة الموروث
|v 007
|x 2253-0908
|
700 |
|
|
|a ملياني، محمد
|g Meliani, Mohammed
|e مشرف
|9 319466
|
856 |
|
|
|u 2067-007-001-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1004247
|d 1004247
|