ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مضامين الشعر الموجه للأطفال في...>الوصف

مضامين الشعر الموجه للأطفال في ليبيا: ديوان الزهرة والعصفور لـ حسن السوسي أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Contents of the Poetry of Children in Libya: Divan Venus and the Sparrow Case Study of Hassan Al-soussi
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: عمر، يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omar, Youcef
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 243 - 266
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1004368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السوسي، حسن | ليبيا | الروايات العربية | قصص الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
مضامين | شعر | أطفال | تربوية | The Contents | Poetry | Children | Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذا البحث يتضمن محاولة لدراسة الشعر الموجه للأطفال في ليبيا استنادا إلى أحد رواده؛ وهو الشاعر والمربي حسن السوسي من خلال ديوانه الشعري الطفلي المطبوع (الزهرة والعصفور) جريا على منهج تحليل المضمون؛ لاستنباط ما يحمله هذا الشعر من منظومات قيمية، والكشف عن مساهمته في بناء الشخصية الطفلية الليبية. فكانت المضامين التي عالجها حسن السوسي في شعره للأطفال قريبة من واقع الطفل، حيث أخضعها لأهوائهم، وعبر فيها عن أحاسيسهم، وهاجر معهم في رحلة متنوعة المضامين، والتزم هاجسهم: الأدبي، والثقافي، والطبيعي، والديني، والتربوي، والاجتماعي؛ وجعل كل ذلك يجري معان في أوردتهم، بإصابة أذواقهم الشعرية على امتداد مراحل الطفولة المختلفة.

This research includes an attempt to study the poetry of children in Libya based on one of its pioneers; he is the poet and educator Hassan Al-soussi through his printed divan of infantile poems (Venus and the Sparrow). The usual method of content analysis; to deduce the valuable systems that this poetry carries, and disclose its contribution in building the Libyan infantile personality. The contents were dealt with by Hassan Al-soussi in the poetry of children were close to the reality of the child, where he shaped them according to their own desires, expressing their feelings, and migrated with them in a journey of various contents, and committed to: the literary, cultural, natural, religious, educational, and social concern; and he made all that run meaningful in their veins, by targeting their poetic preference along the different stages of childhood.
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.