ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Adequacy of Communicative Learner- Centred Approach on Libyan Secondary a School Students’ Speaking Skills

المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم والآداب
الناشر: جامعة غرب كردفان
المؤلف الرئيسي: Mohamed, Hatim Mohamed Ahmed (Auth)
مؤلفين آخرين: Mohammed, El shebli Mohammed Ahmed (Co-Auth), Tawati، Ahmed Sanoussi Himeda (Co-Auth)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 15 - 38
ISSN: 1858-7356
رقم MD: 1004460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1858-7356