ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع القيادة الإبداعية في المراكز التعليمية بقطاع الدراسات الإسلامية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The reality of creative leadership in the educational centers of Islamic Studies sector in Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، محمد إنغميش حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 409 - 451
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1004476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع القيادة الإبداعية السائد في المراكز التعليمية بقطاع الدراسات الإسلامية بدولة الكويت، وذلك من خلاء استطلاع آراء المديرين والموجهين والمعلمين، في ضوء متغيرات الجنس، والخبرة، والمسمى الوظيفي، وقد بلغت عينة الدراسة (٤٧٨) مديرا ومشرفا ومعلما (ذكورا وإناثا)، منهم (٥٨) مديرا و(٧٥) موجها، و(٣٤٥) معلما، تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية الطبقية. وبعد التحقق من صدق وثبات الأداة قام الباحث البيانات، وتم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار "ت " لمعرفة متغيرات الجنس، والخبرة، والمسمى الوظيفي، وأظهرت نتائج الدراسة للسؤال الأول: أن واقع القيادة الإبداعية في المراكز التعليمية بقطاع الدراسات الإسلامية بدولة الكويت جاء بدرجة مرتفعة، واحتل بعد الطلاقة الفكرية المرتبة الأولى. وأظهرت نتائج السؤال الثاني أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05≤) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على أبعاد القيادة الإبداعية ككل، تعزى لمتغير الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، وأوصت هذه الدراسة بالعمل على تنمية مهارات القيادة الإبداعية في مؤسسات الدولة كافة، لما لها من نتائج على الأفراد والمؤسسات .

This study aimed to recognize the reality of the prevailing creative leadership in the educational centers of Islamic studies in Kuwait sector, in emptiness polled managers, mentors and teachers, in light of the variables of gender, experience, job title, reached the study sample (478) manager and supervisor and a teacher (male and female), of whom (58) as director, and (75) directed, and (345) teachers, were selected in a manner stratified random sample. After verification of the validity and reliability of the tool, the researcher collected data were used averages, standard deviations, and test the "T" to know the variables of gender variables, experience, job title, and the results showed the first question: the reality of creative leadership in the educational centers of Islamic Studies sector state Kuwait came highly, and came after the fluency of intellectual ranked first. The results of the second question that there were no statistically significant differences at the level of statistical significance (α≤0.05) between the average sample estimates on the creative leadership as a whole dimensions, due to the variable sex, and number of years of experience, and job title, the study recommended that work on the development of creative leadership skills in all state institutions, because of their effects on individuals and institutions.

ISSN: 2535-2180