| LEADER |
04280nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1746166 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف
|g Kichar, Ahmed Abdul-Hadi Deef
|e مؤلف
|9 508769
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التدريب على إستراتيجية تآلف الأشتات في مفهوم الذات الإبداعي والدافعية العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The study of the effectiveness of training on the Synectics Strategy of the participations in the concept of creative self and mental motivation among primary school students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 369 - 436
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الكشف عن فعالية التدريب على استراتيجية تآلف الأشتات في مفهوم الذات الإبداعي والدافعية العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، طبق البحث على عينة قوامها (٥٧) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى (٦) تلاميذ بالمجموعة التجريبية، والثانية (٦) تلاميذ بالمجموعة الضابطة، حيث أعد الباحث أهم الأدوات التالية (مقياس مفهوم الذات الإبداعي، مقياس الدافعية العقلية، الجلسات التدريبية القائمة على استراتيجية تألف الأشتات)، تكونت الجلسات (٢١) جلسة بواقع (٣) جلسات أسبوعيا، وبعد انتهاء التدريب تم التدريبية من تطبيق مقياس مفهوم الذات الإبداعي، ومقياس الدافعية العقلية، وتم إعادة التطبيق بعد مرور شهر من التطبيق الأول، ولمعالجة النتائج والتحقق من صحة الفروض تم استخدام اختبار مان ويتني، ويلكوكسون وأهم ما توصلت إليه نتائج البحث هو تحسن مفهوم الذات الإبداعي، والدافعية العقلية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية خلال القياس البعدي عند مقارنتهم بتلاميذ المجموعة الضابطة، واستمرارية الأثر الإيجابي للتدريب خلال القياس التتبعي للمجموعة التجريبية بعد مرور شهر من القياس البعدي، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري ونتائج البحوث السابقة.
|
| 520 |
|
|
|b The study of the effectiveness of training on the Synectics Strategy in the separation of the creative and warm self (6) students in the sixth grade, divided into the first groups (6) students with the experimental and the second (6) students in the control group, 2) Sessions per week, after (sessions, training sessions) End of training A dimension of the measurement of belief, blood, and the return of life was prepared and treated by the students of the experimental group during the telemetry when compared with the students of the control group. Libya after a month of telemetric, the results were interpreted in the light of the theoretical framework and the results of previous research.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الذات الإبداعية
|a الدافعية العقلية
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|
| 692 |
|
|
|a إستراتيجية تآلف الأشتات
|a مفهوم الذات الإبداعي
|a الدافعية العقلية
|b Synectics Strategy
|b mental motivation
|b concept of creative self
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 005
|m مج17, ع5
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 017
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-017-005-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1004595
|d 1004595
|
