ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام طلاب الجامعة لصفحات القنوات الاخبارية بمواقع الشبكات الاجتماعية وعلاقته بمستويات التفاعلية تجاه القضايا الاجتماعية

العنوان المترجم: University Students' Use of News Channels Pages on Social Networking Sites and Its Relationship to Levels of Interaction Towards Social Issues
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمود محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، يحيى محمد (م. مشارك) , حسن، إيمان محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 157 - 185
DOI: 10.21608/JEDU.2017.74107
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1004656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن استخدام طلاب الجامعة لصفحات القنوات الإخبارية بمواقع الشبكات الاجتماعية وعلاقته بمستويات التفاعلية تجاه القضايا الاجتماعية، مستخدمة ف ذلك المنهج الوصفي، وقد شملت عينة الدراسة (400) مفردة من مستخدمي صفحات القنوات الإخبارية عبر مواقع الشبكات الاجتماعية، وتمثلت أداة الدراسة في استبيان طبقت على مستخدمي صفحات القنوات الإخبارية عبر مواقع الشبكات الاجتماعية. وأسفرت نتائج الدراسة عن ارتفاع نسبة استخدام جاء في الترتيب الأول من حيث استخدام صفحات القنوات الإخبارية على مواقع التواصل الاجتماعي نعم بنسبة مئوية بلغت (72.5%) في حين جاءت لا في المرتبة الثانية لا بنسبة مئوية بلغت (27.5%).

The present study aimed to detect the use of university students of pages of news channels and social networking sites and its relationship to the interactive levels toward social issues, using the descriptive approach. The study sample included 400 individual users of news channels pages through social networking sites, and consisted study tool in the questionnaire applied to users of news channels pages through social networking sites. The results of the study resulted from higher utilization ratio came in first in terms of the use of news channels pages on social networking sites Yes percentage was (72.5%), while not came in second place is not a percentage of (27.5%).

ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة