ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA اقتباس

عبدالله، رمضان صالح رمضان، أحمد، عادل منصور السيد، و عبدالله، محمد عبدالحميد. (2017). فعالية إستراتيجية تدريس قائمة على الحساب الذهني والتقدير التقريبي في تحسين التحصيل في الرياضيات والقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة بحوث التربية النوعية: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية، ع46 ، 67 - 101. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1004868

Chicago اقتباس

عبدالله، رمضان صالح رمضان، عادل منصور السيد أحمد، و محمد عبدالحميد عبدالله. "فعالية إستراتيجية تدريس قائمة على الحساب الذهني والتقدير التقريبي في تحسين التحصيل في الرياضيات والقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي." مجلة بحوث التربية النوعية: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية ع46 (2017): 67 - 101. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1004868

MLA اقتباس

عبدالله، رمضان صالح رمضان، عادل منصور السيد أحمد، و محمد عبدالحميد عبدالله. "فعالية إستراتيجية تدريس قائمة على الحساب الذهني والتقدير التقريبي في تحسين التحصيل في الرياضيات والقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي." مجلة بحوث التربية النوعية: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية ع46 (2017): 67 - 101. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1004868

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.