ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية إستراتيجية تدريس قائمة على الحساب الذهني والتقدير التقريبي في تحسين التحصيل في الرياضيات والقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، رمضان صالح رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، عادل منصور السيد (م. مشارك), عبدالله، محمد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 67 - 101
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1004868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة