تعريف المدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
Definition of Madrasa |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تبين للدراسات الفكرية والثقافية |
| الناشر: | المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات |
| المؤلف الرئيسي: | أسويق، الحسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 139 - 152 |
| ISSN: |
2305-2465 |
| رقم MD: | 1005062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدرسة | التدريس | الفقه | Madrasa | Teaching | Jurisprudence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| المستخلص: |
This paper seeks to define the concept of Madrasa in the Islamic Middle Ages - a concept that underwent serious distortion. It then reviews the current definitions that do not reflect its true essence. It is an attempt to review the current definitions, which only add to the ambiguity and confusion, because they do not relay its specificity and do not answer the question of what the essence of the concept is. Based on a conceptual linguistic approach, the study will clarify the correlation between the linguistic and conventional aspects of the concept of school, in order to emphasize what distinguishes it from other institutions, namely, teaching and nothing else. The study relies upon a collection of books of translations, manuscripts and classes in the Islamic Middle Ages. الغاية المقصودة من هذه الدراسة تعريف المدرسة في العصور الإسلامية تعريفا من شأنه الوقوف على ماهية هذا المفهوم الملتبس الذي تعرض للكثير من التشويه والذي يستعمل استعمالات مغلوطة. إنها محاولة لمراجعة التعريفات المتداولة التي لا تزيده إلا غموضا واضطرابا؛ لأنها تعريفات بالجنس لا ترقى إلى مستوى التعريف بالفصل؛ أي لا تنبئنا عن خصوصيته ولا تجيبنا عن سؤال: أي شيء هو في جوهره؟ ومعالجة لإشكالية التسمية، واعتمادا على مقاربة لغوية مفاهيمية، سنسعى إلى بيان التعالق بين المنطوق اللغوي والمفهوم الاصطلاحي لمسمى "المدرسة" بغرض تأكيد أن ما يميزها ويفصلها، بالمعنى المنطقي، عن المؤسسات الأخرى، خاصية واحدة هي التدريس ولا شيء غير ذلك، معتمدين، من أجل ذلك وعلى نحو خاص، على مجموعة من كتب التراجم والمناقب والطبقات في العصر الوسيط الإسلامي. |
|---|---|
| ISSN: |
2305-2465 |
عناصر مشابهة
-
الكتابة الشرط القبلي لميلاد العلم
بواسطة: أسويق، الحسن منشور: (2018) -
سياية الذاكرة وسؤال الاعتراف
بواسطة: أسويق، الحسن منشور: (2017) -
مبادىء تدبير صفقات الجماعات الترابية وسؤال الفعالية
بواسطة: أسويق، نور الدين منشور: (2019) -
إبرام الصفقات العمومية للجهات وآليات تعزيز البعد الجهوي
بواسطة: أسويق، نور الدين منشور: (2019) -
المدارس المرينية : سياستها التعليمية وأثرها علي الحياة الفكرية
بواسطة: أسويق، الحسن منشور: (2015)
