ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور بعض علماء الموصل فى ترسيخ المذهب الشافعى فى الموصل فى ق 6 هـ / 12 م

المصدر: مجلة موصليات
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: العبايجي، ميسون ذنون عبدالرزاق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 12 - 16
رقم MD: 1005103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02653nam a22002177a 4500
001 1746721
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a العبايجي، ميسون ذنون عبدالرزاق  |g Al-Abayachee, Maysoon Thanoon Abdulrazzaq  |e مؤلف  |9 138871 
245 |a دور بعض علماء الموصل فى ترسيخ المذهب الشافعى فى الموصل فى ق 6 هـ / 12 م 
260 |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل  |c 2018  |g تشرين الأول  |m 1440 
300 |a 12 - 16 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على دور بعض علماء الموصل في ترسيخ المذهب الشافعي في الموصل في ق (6ه) -(12م). برز العديد من علماء الموصل في عهد الدولة الاتابكية نتيجة الاستقرار السياسي؛ فنشطت الحركة الثقافية. فمنهم من قام برحلات علمية إلى بغداد؛ للدراسة بالمدرسة النظامية، المنسوبة إلى الوزير نظام الملك قوام الدين أبي علي الحسن بن علي الطوسي الشافعي (ت485ه-1092م). حيث هدفت المدرسة لتخريج طلبة مشبعين بمبادئ الفقه الشافعي وتعيينهم بالوظائف الرسمية. مستعرضاً أقدم الشخصيات الموصلية التي درست فيها، وأبرزهم من ينتمون إلى أسرة أل الشهرزوري، وأسرة ابن أبي عصرون، وأبا المظفر محمد بن علوان الموصلي، والمؤرخ لموصلي بهاء الدين ابن شداد. مختتمًا بالتأكيد على أن هؤلاء العلماء الذين درسوا في المدرسة النظامية أصبحت لهم مكانة علمية وسياسية كبيرة لدى الحكام، وكان أثرهم العلمي واضحًا حيث أسسوا المدارس لتدريس الفقه الشافعي، وأصبحوا قضاة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a أعلام الموصل  |a علماء الموصل  |a الفقه الإسلامى  |a الفقه الشافعى 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Mosuliyaat  |l 051  |m ع51  |o 1179  |s مجلة موصليات  |v 000 
856 |u 1179-000-051-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1005103  |d 1005103 

عناصر مشابهة