ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدكتور عادل البكرى وريادته فى الكشف عن تطور الأرقام العربية المشرقية والمغربية

المصدر: مجلة موصليات
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: الطائى، ذنون يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Altaee, Thanoon Younis
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: كانون الثانى
الصفحات: 5 - 6
رقم MD: 1005128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02560nam a22002177a 4500
001 1746748
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الطائى، ذنون يونس  |g Altaee, Thanoon Younis  |e مؤلف  |9 135173 
245 |a الدكتور عادل البكرى وريادته فى الكشف عن تطور الأرقام العربية المشرقية والمغربية 
260 |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل  |c 2019  |g كانون الثانى  |m 1440 
300 |a 5 - 6 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "استعرض المقال موضوع بعنوان الدكتور عادل البكري وريادته في الكشف عن تطور الأرقام العربية المشرقية والمغربية. فالدكتور عادل البكري (رحمه الله) يعد أحد أهم المهتمين بالأرقام القديمة منذ كان طالباً يدرس الطب في لندن في ستينيات القرن العشرين، وفى مطلع السبعينات وعندما تم تعيينه للعمل في مدينة الطب في بغداد، كما أنه قدم كذلك محاضرة تلفزيونية في تلفزيون بغداد سنة (1973) كان الأثر الطيب في التعريف بالأرقام العربية المغربية فضلاً عن المشرقية وطريقة تطورها، كما أنه اقترح في حينها تسمية (الأرقام المشرقية والمغربية) وقال أنها أرقام متطورة بأيدي عربية بشكلين مختلفين في المشرق والمغرب ويصح استعمالهما معاً حالهما كحال الخطوط العربية (الديواني والرقعة والثلث). واختتم المقال بالإشارة على أن الدكتور عادل البكري قد أثبت ريادته في الكشف عن تطور الأرقام العربية المشرقية والمغربية واستعمالاتها منذ القدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a البكرى، عادل  |a الأرقام القديمة  |a الأرقام العربية  |a الأرقام المشرقية  |a الأرقام المغربية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Mosuliyaat  |l 052  |m ع52  |o 1179  |s مجلة موصليات  |v 000 
856 |u 1179-000-052-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1005128  |d 1005128 

عناصر مشابهة