| LEADER |
04486nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1746763 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 542240
|a عسكر، إيمان سعد مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم برنامج قائم على أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية لتنمية مهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Designing a Program Based on Interactive E-learning Activities to Develop Social Media Usage Skills and Attitudes of Learning through the Web for Preparatory Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية لتنمية مهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وتحددت مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن تصميم برنامج قائم على أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية في تنمية مهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية؟ وتكون البحث من عدة محاور هي: 1-تناول عرضا لمشكلة البحث وأسئلته وحدود الدراسة وأهدافها وأهميتها والمصطلحات 2-تناول عرضا للإطار النظري والدراسات السابقة المتعلقة بكل من: -أنشطة التعلم الإلكتروني. -شبكات التواصل الاجتماعي. -استخدام الفيس بوك واليوتيوب في التدريس. 3-تناول عرضا لمنهجية البحث وتحديد الخطوات الإجرائية لإعداد الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لمهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي ومقياس الاتجاهات وحساب الصدق والثبات للأدوات الثلاث والخطوات الإجرائية لتنفيذ تجربة البحث في المدارس الاعدادية. 4-تناول عرضا لنتائج البحث والأساليب الإحصائية المستخدمة ومناقشة النتائج وتفسيرها. 5-تناول ملخص البحث والتوصيات والبحوث المقترحة.
|
| 520 |
|
|
|b Research aims at identifying the effectiveness of a program based on interactive E-Learning activities for the development of skills of using social networks for the students of middle stage; the research problem is focused in the following question: How can one design a program based on interactive E-Learning activities in the development of skills of using social networks for students of Middle Stage? - Research themes: 1) Deals with research problem, its questions, limits of study, its goals, its importance and terms 2) Deals with theoretical structure and previous studies related to: A) E-Learning activities B) Social Networks C) Using of Facebook and YouTube in Teaching 3) Deals with research methodology, procedural steps for the preparation of tests, observational card for skills of using social networks, trend scale, making sure of honesty and consistency for the three tools as well as procedural steps to implement research experience in middle schools. 4) Deals with research results, used statistical methods and results discussion and its explanation. 5) Deals with research abstract, recommendations and proposed researches
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a البرامج التعليمية
|a طلبة المدارس
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الشبكة العنكبوتية
|
| 700 |
|
|
|a بهوت، عبدالجواد عبدالجواد
|g Bahout, Abdel-Gawad Abdel-Gawad
|e مشرف
|9 194364
|
| 700 |
|
|
|a العباسي، محمد أحمد محمد
|g Abbasi, Mohammed Ahmed
|e مشرف
|9 138836
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج17, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 017
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-017-004-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1005145
|d 1005145
|
