ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المسئولية الاجتماعية للمسرح الجامعي من وجهة نظر الخبراء: تصور مقترح

العنوان المترجم: The Social Responsibility of University Theater from The Point of View of Experts: A Paradigm
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، مصطفى محمود مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، راضي عبدالمجيد طه (م. مشارك) , علي، وائل صلاح نجيب (م. مشارك) , عبدالمعز، هشام فولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 81 - 97
DOI: 10.21608/JEDU.2018.73757
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1005561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى طرح تصور لمسئولية المسرح الجامعي الاجتماعية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة موجه للخبراء، وتوصلت الدراسة إلى موافقة الخبراء على جميع أبعاد وبنود التصور، وفي إطار تلك النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات البحثية، أهمها الآتي:
- تصميم مقرر للمسئولية الاجتماعية يدرس للطلاب المتخصصين (الإعلام - الإعلام التربوي)، والطلاب غير المتخصصين المشاركين في أنشطة المسرح الجامعي.
- تصميم مقرر في التربية الإعلامية يدرس لطلاب الجامعة بشكل عام، والطلاب المتخصصين بشكل خاص لتنمية الوعي والتفكير الناقد لديهم.


The study sought to present a concept of the social responsibility of the university theater. The researcher used the descriptive approach. The study tool comprised a questionnaire that was presented to experts. The study achieved the agreement of the experts on all dimensions and items of the concept. Under the framework of those findings, the study made a set of recommendations, most notably:
- Designing a social responsibility course taught to specialized students (Media - Educational Media) and non-specialized students participating in the university theater activities.
- Designing a course in media education that will be taught to university students, in general, and students of specialized (courses), in particular, to develop awareness and critical thinking among them.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021

ISSN: 1687-3424