| المستخلص: |
تدور مادة هذا البحث حول موضوع طريف وشائك، ووجه طرافته أنه يهتم بفئة في مراحلها العمرية الأولى، وهي مرحلة الطفولة، وهي التي تتكون فيها شخصية الإنسان. وشائك لأنه موضوع اهتم به كثير من التربويين، وتفاوتوا في طرق معالجته والنظر في مسالكه. ومن ثم اقتضى النظر المنهجي والمعرفي تأصيل بعض الجهود المعاصرة، أو ما يسمى بلغات الحب الخمسة عند الأطفال، انطلاقا من الهدي النبوي، فقد كشف البحث نصوصا من مصادر السنة النبوية تنهض أدلة حقيقية لمختلف مراحل بناء الإنسان، وتوسل أيضا بصنيع النبي الكريم صل الله عليه وسلم الذي علمنا كيفية تربية أبنائنا وذلك من خلال بعض الشواهد التي قدمتها أدلة معتبرة للقدوة، فقد تواتر عن النبي الكريم لحظات رائعة اعتنى فيها بالأطفال، سواء الحسن والحسين أو غيرهما ممن رأى النبي الكريم أن التعامل معهم فيه تربية، وفيه إصلاح ونماء.
- Childhood is fertile ground for building and development, and education is an effective tool for change and development. - Islamic education is the only education that gave man unless he gave other types of education. - Islamic education came from the spirit of Islam and its principles and values. - Islamic education is the process of building the human and directed to prepare his personality according to the approach of Islam and its objectives in life. - We need the Islamic education of the child because childhood is one of the most important stages of psychological development of the person -The Prophet's guidance covers all aspects of life with guidance and advice to discipline children, instilling morality and dignity in them. - Islam took care of raising the child great care, and called the Prophet (p) - Islamic education directed the child to take a good example, respect the adults, respect his parents, and learn the important arts that benefit him in his life. - The Prophet (p) loves the children and play them and joking, and bring joy to their hearts.
|
