| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقح وعي المعلمين وطلاب جامعة الملك سعود بحقوق الملكية الفكرية المتعلقة بحماية البرامج الحاسوبية. هذا وقد أظهرت نتائج الدراسة انتشار ظاهرة قرصنة البرمجيات الحاسوبية وحصول انتهاكات كثيرة لحقوق الملكية الفكرية في السعودية، فعينة الدراسة ترى أن شراء نسخ غير أصلية من البرامج الحاسوبية يوفر المعرفة لطلابها بسعر أرخص وتعده خدمة ثقافية جليلة، تخلصها من جشع المنتجين الأصليين وفرضهم السعر الأعلى. كما أن منع التعسف في استعمال الحق، وكسر احتكار المعرفة هما الذريعتان اللتان تتشبث بها عينة الدراسة (المعلمون والطلاب) في مواجهة حماية الملكية الفكرية للبرمجيات الحاسوبية. هذه الحماية من وجهة نظرهم تطلق أيدي منتجي البرامج الحاسوبية في تحديد سعرها للمستهلك هذا ويرى المعلمون والطلاب أن القضاء على ظاهرة قرصنة برمجيات الحاسوب ونسخها وتقليدها لا يكون بتطبيق الاتفاقيات وتشريع القوانين وحده، وإنما بطرح هذه البرمجيات بأسعار معقولة من جانب الشركات، بحيث يكون هناك قدر من المرونة والنسبة والتناسب بين إمكانيات ومستوى المعيشة والأسعار، وألا تقف القوانين في سبيل الحصول على المعرفة والعلم، خاصة وأن مواقع البرامج المجانية على الإنترنت تجعل تحقيق الحماية الكاملة حلما بعيد المنال. وأخيرا، توصلت الدراسة إلى أنه رغم الجهود المبذولة تجاه حماية الملكية الفكرية فيما يتعلق بالبرمجيات الحاسوبية في السعودية، إلا أن الطريق لا يزال طويلا أمام التغيير، إذ إن الأمر لا يقتصر على فرض قوانين هنا وهناك، بل ينطوي في حقيقة الأمر على بعد أعمق، يتعلق بثقافة مجتمع لا يزال أفراده لا يجدون غضاضة في التعاطي مع برمجيات مقرصنة دونما أي مراعاة لمخاطر الاعتداء على حقوق الملكية الفكرية. إذن فالسبب الرئيسي لظاهرة قرصنة البرمجيات الحاسوبية وكثرة انتهاكات حقوق الملكية الفكرية التي نراها على أرض الواقع في السعودية يعزى إلى أن نسبة كبيرة من شريحة الطلاب والمعلمين وفئات المجتمع كافة قد لا تعي أساسيات أنظمة حقوق الملكية الفكرية، بالإضافة إلى غياب القيم الأخلاقية، وضعف الوازع الديني، وعدم استقرار احترام حقوق الملكية الفكرية في ضمير المواطن السعودي. كما توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها ما يلي: 1- التوعية المستمرة بأهمية حفظ وحماية حقوق الملكية الفكرية. 2- العمل على إيقاظ الوازع الديني والأخلاقي لدى مستخدمي البرامج المقرصنة، وكذلك لدى موفري تلك البرامج في المحلات التجارية. 3- تربية الطلاب على احترام حقوق الملكية الفكرية وإدخالها في المناهج الدراسية. 4- تعريف كافة شرائح المجتمع السعودي بقوانين حماية حقوق الملكية الفكرية، والاتفاقات الدولية والتشريعات المتعلقة بها، وعقوبات انتهاكاتها .
The present study aimed to identify the awareness reality of teachers and King Saud University students , concerning intellectual property rights related to the protection of software. The results of the study have shown the prevalence of software piracy and existence of many violations of intellectual property rights in Saudi Arabia. Teachers and students believe that the purchase of copies of non genuine software provides knowledge to learners at a cheaper price, and it is considered as an exit from the greed of the original producers and imposing a higher price. And preventing the abuse of right, and break the monopoly of knowledge which are considered as justifications in the face of intellectual property protection for computer software. Teachers and students view that the eradication of computer software piracy can not be achieve by imposing laws alone, but to put prices affordable by companies, so there is a degree of flexibility and a ratio between potential and standard of living. Finally, the study finds that despite the efforts towards the protection of intellectual property with respect to software in Saudi Arabia, but the road is still long to change, because the matter is not limited to the imposition of laws here, and there, but also involves, in fact, a deeper cultural respect of a society still do not have qualms about its members in dealing with pirated software, without any consideration of the risk of violating intellectual property rights. So the main reason for the phenomenon of software piracy and frequent violations of intellectual property rights that exists in Saudi Arabia are due to the large proportion of students, teachers and all segments of society may not be aware of the basics of intellectual property rights systems, in addition to the absence of moral values, and the weakness religious commitment, and the instability of respecting intellectual property rights in the conscience of the Saudi citizen. The study also came up with a number of recommendations including the following: Ongoing awareness of the importance of conservation and protection of intellectual property rights. Awaken the religious and moral restraint of users of pirated software, as well as the providers of such programs in the shops. Educating students from an early age to respect the intellectual property rights and inclusion in their school curriculum. Educating the whole Saudi society, about laws protect the intellectual property rights, and international agreements and legislation, and penalties for violations.
|
