المصدر: | مجلة الندوة للدراسات القانونية |
---|---|
الناشر: | قارة وليد |
المؤلف الرئيسي: | بوعشيبة، عائشة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع25 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 20 - 47 |
ISSN: |
2392-5175 |
رقم MD: | 1005867 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطاقات المتجددة | التنمية المستدامة | الجزائر | Renewable Energies | Sustainable Development | Algeria
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى معالجة دور الطاقات المتجددة في تحقيق التنمية المستدامة، من خلال دراسة مفهوم الطاقات المتجددة والتنمية المستدامة. بالإضافة إلى رصد للعلاقة بين الطاقات المتجددة والتنمية المستدامة بالتركيز على الأبعاد المختلفة للتنمية، الاجتماعية والاقتصادية والسياسية وكيفية الارتقاء بها للوصول إلى التنمية المستدامة. وقد قمنا بإسقاط هذه العلاقة على دراسة حالة الجزائر. من خلال الاعتماد على مزيج من المناهج التي اقتضتها الدراسة، انطلاقا من المنهج التاريخي الذي رصدنا من خلاله تطور أشكال الطاقة، إلى المنهج الوصفي الذي تم الاعتماد عليه من أجل تحليل العلاقة بين الطاقات المتجددة والتنمية المستدامة، كما تضمنت الدراسة منهج دراسة الحالة وتم من خلاله إسقاط الدراسة النظرية على حالة الجزائر. This study aims at addressing the role of renewable energies in achieving sustainable development through studying the concept of renewable energies and sustainable development. As well as monitoring the relationship between renewable energies and sustainable development by focusing on the various dimensions of social, economic and political development and how to upgrade them to achieve sustainable development. We have dropped this relationship on the case study of Algeria. By using a combination of the curricula required by the study, from the historical approach through which we monitored the development of the forms of energy, the descriptive approach was adopted to analyze the relationship between renewable energy and sustainable development. Theoretical study on the case of Algeria. |
---|---|
ISSN: |
2392-5175 |