ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الأبناء شبكات التواصل الاجتماعي وانعكاسها على أنماط الحوار الأسري

العنوان بلغة أخرى: The Use of Social Networking Networks and Their Reflection on Patterns of Family Dialogue
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الأنصارى، أسماء محمد إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 270 - 299
DOI: 10.33193/JALHSS.42.16
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1005920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على استخدام شبكات الواصل الاجتماعي وانعكاسها على أنماط الحوار الأسري لدى الأبناء، طبقت أدوات الدراسة على عينة الدراسة الأساسية وقوامها (320) ابن وابنة يقعن في الفئة العمرية من (17 - 21) من طلبة وطالبات الفرقة الأولى والثانية والثالثة من كلية التربية الأساسية (الأقسام النظرية والعملية) وكلية العلوم بجامعة الكويت ويقمن في أسر مستقرة، ويستخدمن شبكات التواصل الاجتماعي، واشتملت أدوات الدراسة على (استمارة البيانات العامة للأبناء وأسرهم - استبيان استخدام شبكات التواصل الاجتماعي - استبيان مدى الاستفادة من شبكات التواصل الاجتماعي - مقياس أنماط الحوار الأسرى) وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: 1- أن أكثر دوافع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لأفراد عينة البحث كان اكتساب مهارات وخبرات جديدة بنسبة 8.3%؟ 2- أن أكثر استخدامات شبكات التواصل الاجتماعي لأفراد عينة البحث كان الواتساب بنسبة 12.3%، يليه في المرتبة الثانية انستجرام بنسبة 12%. 3- أن أكثر أنماط الحوار الأسري لأفراد عينة البحث كان أنماط الحوار الإيجابية بنسبة 53.2% 4- أن أكثر أنماط الحوار الإيجابية لأفراد عينة البحث كان الحوار والنقاش بنسبة 51.3%، يليه في المرتبة الثانية الحوار العاطفي بنسبة 48.7%. 5- أن أكثر أنماط الحوار السلبية لأفراد عينة البحث كان الحوار التسلطي بنسبة 52.3%، يليه في المرتبة الثانية الحوار العدواني بنسبة 47.7% 6- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى عينة البحث من الأبناء تبعا للمتغيرات الدراسة (الجنس-نوع الدراسة-المستوى التعليمي للوالدين-عمل الأم-الدخل الشهري للأسرة) 7- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أنماط الحوار الأسري (إيجابي-سلبي) لدى عينة البحث تبعا لمتغيرات الأبناء وأسرهم (الجنس-نوع الدراسة -المستوى التعليمي للوالدين-عمل الأم-الدخل الشهري للأسرة) 8- وجود علاقة ارتباطية بين مدى الاستفادة من استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وأنماط الحوار الأسري (إيجابي-سلبي) لدى الأبناء عينة البحث 9- إن تعليم الأم كان من أكثر العوامل المؤثرة على أنماط الحوار الأسري بنسبة 79.2%، يليه تعليم الأب بنسبة 68.8%، ويأتي في المرتبة الثالثة عمل الأم بنسبة 62.5%، وأخيرا في المرتبة الرابعة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بنسبة 57.4%. وأوصت الدراسة بضرورة حث وسائل الإعلام المختلفة وخاصة الإعلام المرئي بعمل البرامج التي تناقش كيفية تحويل المعلومات المكتسبة من شبكات التواصل الاجتماعي إلى معلومات يمكن الاستفادة منها في حل المشكلات والأزمات الحالية والمستقبلية للأبناء.

The present study aims at identifying the use of social connection networks and their reflection on the patterns of family dialogue among children. The study tools were applied to the basic study sample of 320 boys and girls in the age group (17-21) of the first, second and third students of the Faculty of Education (The theoretical and practical sections) and the Faculty of Science at Kuwait University are in stable families and use social networks. The study tools included (the general data form for the children and their families - the social networks questionnaire - the questionnaire on the use of social networks - Measuring patterns of prisoners dialogue) and the study found the following results: 1- The most motivated use of social networks of members of the research sample was to acquire new skills and experience by 8.3% 2- The most uses of social networks of members of the research sample was whatsapp massenger 12.3%, followed by the second Instagram by 12% 3- The most common patterns of family dialogue of the sample of the research sample was positive dialogue patterns by 53.2% 4- The most positive types of dialogue for the members of the research sample was dialogue and discussion by 51.3%, followed by emotional dialogue at the rate of 48.7%. 5- The most negative types of dialogue for the members of the sample of the research was the authoritarian dialogue by 52.3%, followed by the second in the dialogue of aggression by 47.7%. 6- There are statistically significant differences in the use of social networks in the sample of children according to the variables of study (sex - type of study – parents' educational level - mother's work - monthly income of the family) 7- There are statistically significant differences in the patterns of family dialogue (positive - negative) in the research sample according to the variables of children and their families (sex - type of study - parental level of education - mother's work - monthly income of the family) 8- the existence of a relationship between the use of the use of social networks and patterns of family dialogue (positive - negative) in the sons of the research sample 9- Mother's education was the most influential factor in the patterns of family dialogue, with 79.2%, followed by father's education at 68.8%. The mother's work ranked third with 62.5%. Finally, the social networks accounted for 57.4%. The study recommended the necessity of urging the various media, especially the visual media, to work on programs that discuss how to transform information gained from social networks into information that can be used to solve the current and future problems and crises

ISSN: 2616-3810