| LEADER |
04353nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1747587 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 542787
|a حسانين، ناهد مصطفي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنمية الارتجال التعليمي من خلال بعض أغاني الرحبانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 118 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الارتجال أيضا من المواد الهامة ذات الأثر الكبير في إعداد مدرس التربية الموسيقية فهو يساعد المدرس على أداء عمله بنجاح وتنوع. ابتكر "دالكروز - E.J.Dalcroz" (1865م -1950م) علم الارتجال الموسيقى التعليمي للمساعدة في تدريس الموسيقى، وهو المكمل لطريقته المعروفة باسم الإيقاع الحركي مهتما فيه بإعداد المدرس المتمكن الذي يستطيع أن يصاحب دروس الإيقاع الحركي بأسلوب متنوع وشيق، لاحظت الباحثة مدى احتياج الطلاب للإبداع وتحسين الارتجال التعليمي فعملت على أن تنمى وتحسن قدرة الطالب على الارتجال من خلال ألحان معروفة لدى الطلاب فاختارت ألحان الرحبانية. مشكلة البحث: من خلال قيام الباحثة بتدريس مادة الارتجال التعليمي بكلية التربية النوعية، جامعة أسيوط لاحظت وجود قصور عند بعض الطلاب في ارتجال أبسط الجمل اللحنية وعدم القدرة على التعبير عن هذه الجمل بالمصاحبات الموسيقية بأنواعها المختلفة، لذا فكرت في تنمية الارتجال التعليمي من خلال أغاني الرحبانية لما تتميز به من سهولة الألحان. أهداف البحث: يهدف البحث إلى: ١. التعرف على أسلوب وخصائص أغاني الرحبانية. ٢. تنمية مادة الارتجال التعليمي من خلال استخدام بعض الأغاني الرحبانية. أهمية البحث: يسهم هذا البحث في تنمية مادة الارتجال التعليمي من خلال إعداد خريج على قدر كبير من الكفاءة في ابتكار الألحان التي تعبر عن إي موقف في المجال الذي سوف يختاره كمعلم في المجال الأكاديمي أو كفنان حر. فروض البحث: تفترض الباحثة أنه: ١-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب في الاختبار القبلي / البعدي لتنمية الارتجال التعليمي، وذلك لصالح درجات الاختبار البعدي. وقد تناول البحث الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث - تعريف الارتجال - والارتجال الموسيقى التعليمي - أهمية الارتجال الموسيقى التعليمي - العوامل الأساسية للمرتجل كما يتضمن البحث نبذه مختصرة عن الأخوين رحباني - البرنامج الذي قامت الباحثة بتدريسه ثم عرض النتائج وتحليها. فقد توصلت الباحثة إلى ثبوت صحة فروض البحث وان البرنامج الذي تم تدريسه والذي استخدمت فيه أعمال الأخوين رحباني لتنمية مادة الارتجال الموسيقى التعليمي يساعد على تنمية مهارة الابتكار وإثراء الارتجال الموسيقى التعليمي.
|
| 653 |
|
|
|a الأغاني العربية
|a التربية الموسيقية
|a طرق التدريس
|a الموسيقيون العرب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e South South Dialogue
|f ḥiwār : ğanūb-ğanūb
|l 002
|m ع2
|o 1959
|s مجلة حوار جنوب - جنوب
|v 000
|x 2535-2229
|
| 856 |
|
|
|u 1959-000-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1005991
|d 1005991
|
