ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستفادة من بعض أعمال محمد فو...>الوصف

الاستفادة من بعض أعمال محمد فوزي العاطفية لتنمية الأداء لدي دارسي آلة الناي

المصدر: مجلة حوار جنوب - جنوب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: فهمي، عاطف إمام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، أطياف محمد (م. مشارك) , أحمد، نبيلة فتحي (م. مشارك) , راشد، محمد نشأت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 80 - 103
ISSN: 2535-2229
رقم MD: 1006044
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الآلات الموسيقية | الأداء الموسيقي | التربية الموسيقية | طرق التدريس | فوزي، محمد، ت. 1966 م.
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: حاول الباحث من خلال هذا البحث التوصل إلى تحسين مستوى الطلاب أثناء العزف على آلة الناي من خلال تمارين مبتكرة مستوحاة من بعض أعمال محمد فوزي وذلك للتوصل إلى الأداء الجيد في العزف على آلة الناي. فقد تناول مشكلة البحث، والأهداف والأهمية وأسئلة البحث، وأدوات البحث، المصطلحات، الدارسات السابقة. الإطار النظري، نبذة عن آلة الناي، وآلة الناي في القرن العشرين، الطابع الصوتي. ثم تطرق الباحث لمحمد فوزي، تكوينه الفني، إسهاماته في ألوان التلحين المختلفة، الإطار التطبيقي، الجلسات المعدة من قبل الباحث، المراجع، النتائج.

In this research, the researcher attempted to improve the level of students while playing the Nay instrument through innovative exercises inspired by some works of Mohamed Fawzy in order to achieve good performance in playing the Nay instrument. The research problem, objectives, importance, research questions, research tools, terminology, previous studies. The theoretical framework, the profile of the Nay instrument and the Nay instrument in the twentieth century. Then the researcher touched on Mohammed Fawzy, his artistic composition, his contributions to the various compositions, the applied framework, the sessions prepared by the researcher, the references, the results.
ISSN: 2535-2229

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.