| LEADER |
06201nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1747825 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MBSE.2017.138326
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 542955
|a زلط، على السيد
|q Zalat, Ali Alsayed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاستفادة من أسلوبي الطباعة والتطريز في إثراء زخارف الفن الشعبي لملابس الأطفال
|
| 246 |
|
|
|a Benefiting from the Two Methods of Embroidery and Printing in Enriching the Folk Art Ornaments in Children Clothes
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 423 - 478
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتجه ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة في الآونة الأخيرة إلى التقليد الغربي سواء في تصميم الملبس أو في الزخارف الموجودة عليها، مما يتنافى مع مجتمعنا وهويتنا المصرية وهو ما دفع الباحثة لاختيار هذه الدراسة، ومن هذا المنطلق كان الفن الشعبي ركيزة هذه الدراسة لما يحتويه من الزخارف المختلفة وكيف يمكن لمصمم الأزياء الاستفادة منه وذلك كله من أجل النهوض بصناعة الملابس ولتنمية الحس الجمالي والحفاظ على هويتنا المصرية. ومن هنا أهتم هذا البحث بالاستفادة من أسلوبي الطباعة والتطريز في إثراء التصميم الزخرفي المقتبس من بعض وحدات الفن الشعبي لملابس الأطفال في مرحلة الطفولة الوسطي، وتم تنفيذ عدد (5) موديلات من ملابس الأطفال، وإعداد استمارة تقييم للمنتجات المنفذة وتم عرضها على السادة المحكمين في مجال التخصص وعددهم (١٥) بحيث يمكن الحكم من خلالها على نجاح التصميمات المنفذة وكذلك تم إعداد استمارة تقييم المنتجات للمستهلكين من الأمهات وعددهم (٥١) مستهلكه بحيث يمكن الحكم من خلالها على نجاح التصميمات المنفذة. وتوصل البحث إلى أنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الموديلات المنفذة في تحقيق الناحية الوظيفية، بينما لا توجد فروق بين الموديلات المنفذة في تحقيق النواحي (الجمالية-مستوى جودة الأداء)، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين محاور تقييم الموديلات المنفذة، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الموديلات المنفذة وفقا لآراء المستهلكين، وتوجد علاقة ارتباطية بين ترتيب المحكمين والمستهلكين، والأطفال للموديلات المنفذة من عناصر الفن الشعبي في إثراء التصميم الزخرفي لملابس الأطفال.
|
| 520 |
|
|
|b Recently, it has been noticed that the children clothes in the stage of Middle Childhood tend to the western tradition, whether in the clothes' design or in the ornaments on these clothes, which is contradictory to our society and the Egyptian identity. In this regard, the researcher was motivated to select this specific study; thus, from this point of view, this current study is based on the Folk Art with its different ornaments, and how a fashion designer could benefit from it; and that is in order to advance the clothes industry, improve the aesthetic sense, and maintain our Egyptian identity. In this context, this current research is concerned with benefiting from the two methods of Embroidery and Printing in enriching the ornamental design inspired from some Folk Art units with respect to children clothes in the stage of Middle Childhood. Thus, in this study, (5) models of children clothes were executed, and an Evaluation Form was prepared for the executed products, which were presented to (15) arbitrators specialized in this specialty, in order to judge the success of these executed designs. In addition, an Evaluation Form was prepared for the consumers' sample of (51) mothers, in order to judge the success of the executed designs. The research concluded that there are statistically significant differences between the executed models, with regard to achieving the functional aspect; however, there are no differences between the executed models, with regard to achieving (the aesthetic aspects – the performance quality level). In addition, there are no statistically significant differences between the axes of assessing the executed models; however, there are statistically significant differences between the executed models according to the views of the consumers. Furthermore, there is a correlation between the order of arbitrators, consumers and children for these models, which have been executed from elements of the Folk Art in order to enrich the ornamental design of children clothes.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون الشعبية
|a ملابس الأطفال
|a الوحدات الزخرفية
|
| 700 |
|
|
|a الجوهري، رشا عباس محمد متولى
|g Elgohary, Rasha Abbas Mohamed Metwally
|e م. مشارك
|9 92299
|
| 700 |
|
|
|a العدوى، نورا حسن إبراهيم
|g El-Adawy, Nora Hassan Ibrahim
|e م. مشارك
|9 142031
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 047
|m ع47
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 700 |
|
|
|9 542967
|a الشاعر، سميحة محمد حافظ محمد عامر
|q Alshaer, Samihah Mohammed Hafez Mohammed Amer
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-047-016.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_138326.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1006245
|d 1006245
|
