ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير منظومة الإشراف التربوي بالمدارس الرسمية للغات في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية والصين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيبة، بكر محمد محمود (م. مشارك), شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 297 - 324
DOI: 10.12816/JFEB.2019.61299
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1006870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تطوير منظومة الإشراف التربوي بالمدارس الرسمية للغات في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية والصين، وذلك من خلال التعرف على الواقع الحقيقي لعملية الإشراف التربوي بالمدارس الرسمية للغات في مصر لمعرفة نواحي القصور أو الضعف في عملية الإشراف التربوي بالمدارس الرسمية للغات ومحاولة علاجها للوصول لأفضل صورة لعملية الإشراف التربوي بهذه المدارس، والفلسفة التي تقوم عليها المدارس الرسمية للغات من خلال القرارات الوزارية التي تنظم عمل هذه المدارس منذ نشأتها وتفعيلها وتطويرها من أجل تحسين العملية التعليمية بداخلها بغية الوصول للمأمول منها حيث أنها تعتبر مدارس مناسبة للطبقة المتوسطة للتعليم باللغات الأجنبية بأسعار غير باهظة، وكذلك التعرف على خبرات كل من الصين والولايات المتحدة الأمريكية في عملية الإشراف التربوي ونظامها التعليمي سواء كان مركزياً أو لا مركزياً، وصورة المدارس الرسمية للغات بها، والاستفادة من هذه الخبرات المتقدمة لكل من الصين والولايات المتحدة بما يتناسب مع البيئة المصرية بقدر الإمكان، ووضع مجموعة من التوصيات لتطوير منظومة الإشراف التربوي بالمدارس الرسمية للغات في مصر من خلال ما توصلت إليه أيضاً نتائج الدراسة.

The research aims to develop the system of educational supervision in official schools for languages in Egypt in light of the experience of USA and China through knowing the real status of educational supervision in official schools for languages in Egypt to know the shortcomings or weakness of some aspects in the process of educational supervision and trying to find out treatment to reach the best picture for the process of educational supervision at these schools and to know the philosophy which these schools working according to it through ministry decisions which organize the work of these schools since its establishment to refresh and develop them for enhancing the educational process inside them to reach the future aim of them as they are suitable schools for the middle class to learn with foreign languages without high prices and to know experiences of both China and USA in the process of educational supervision and their educational systems either central or no central, and the picture of official schools for languages there to benefit from these advanced experiences of both China and USA according to the Egyptian environment as possible and to put a group of recommendations for developing the system of educational supervision in official schools for languages in Egypt through the results of the study

ISSN: 1110-2411