| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى معرفة دور المؤسسات التربوية في مواجهة الهجرة غير الشرعية، وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التاريخي، كما استخدم البحث أداة الاستبانة والتي تم توجيهها إلى عينة قوامها ٤٢٥ مفردة من السادة أعضاء هيئة التدريس بكليتي الآداب والتربية بجامعات الإسكندرية ودمياط وكفر الشيخ، وقد خلص البحث إلى أن البطالة في مقدمة الأسباب الاقتصادية الدافعة للهجرة غير الشرعية، ووجد أن التقليد والمحاكاة في مقدمة الأسباب الاجتماعية الدافعة للهجرة غير الشرعية، وأن السياسات التعليمية العقيمة التي تنتهجها الدولة في مقدمة العوامل التربوية الدافعة للهجرة غير الشرعية، وأن الفهم الخاطئ لصحيح الدين في مقدمة الأسباب الدينية الدافعة للهجرة غير الشرعية، ويعد تعاظم دور القيم المادية مقارنة بالقيم الاجتماعية من الأسباب النفسية القوية التي تزيد من شعور الفرد بضآلة قيمته في مجتمعه، ضعف عقوبة تزوير جواز السفر واعتبارها جنحة عقوبتها الحبس أو الغرامة، كذلك ضعف عقوبة مغادرة الأراضي المصرية من غير منافذها الشرعية كانت من أقوى العوامل القانونية الدافعة للهجرة غير الشرعية، وأوصى البحث بإعادة النظر في كافة مدخلات المنظومة التربوية بكل وسائلها، ضرورة علاج مشكلة البطالة، وضرورة العمل بشكل توافقي والتنسيق المستمر بين الفاعلين والمتأثرين بالهجرة غير الشرعية في منطقة البحر المتوسط.
The research aimed to know how to activate the role of educational institutions in facing Illegal Immigration, It used a questionnaire directed to professors of education in faculties of Arts and Education, the search used The Descriptive method and The Historical method, the most important results; the unemployment, the useless policies adapted by Egypt, misunderstanding of the true concept of religion and outgrowth role of physical values compared to the social values are the most important reasons of the Illegal Immigration in Egypt, the study suggestions: Reexamine the inputs of educational system, the necessity to solve the unemployment problem and support jobs opportunities for youth and the importance of consensual work and cooperation between the efficacious and the affected countries in Mediterranean Sea.
|
