ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفقهاء الشناقطة والشعر التعلي...>الوصف

الفقهاء الشناقطة والشعر التعليمي غير المباشر الأهداف ووسائل التعبير: نماذج من الأنظام التعليمية والنصوص التوجيهية

العنوان المترجم: The Scholars of Chinguetti and Indirect Educational Poetry, Objectives and Means of Expression: Models of Educational Systems and Guiding Texts
المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: ولد آكاه، أحمدو (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 137 - 144
DOI: 10.35471/1268-000-038-009
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 1007788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفقهاء الشناقطة | النصوص الأدبية | الشعر التعليمي | الشعر العربي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الورقة إلى التعرف على الفقهاء الشناقطة والشعر التعليمي غير المباشر من حيث الأهداف ووسائل التعبير، نماذج من الأنظام التعليمية والنصوص التوجيهية. تناولت الورقة ثلاثة محاور، عرض المحور الأول بين يدي الموضوع، فأن الشعر بابه الرقائق فإذا دخل باب الشعر لان وضعف، ولكن الفقهاء حاولوا التغلب على هذا الأشكال من خلال الابتعاد عن الأسلوب المباشر إلى أساليب أخرى. وتناول المحور الثاني أهداف الأنظام التعليمية، فإن الغرض الأساسي من الشعر التعليمي هو تقديم معلومات نظرية ومعارف معينة ذات بعد تربوي بصورة مباشرة، وبين أهداف الشعر التعليمي أو النظمي وهي (تقديم معلومات نظرية، تسهيل عملية الحفظ، الترويح عن النفس، إظهار القدرة على النظم) وهكذا صار النظم لدى الشناقطة ضربا من التسلية والرياضة الذهنية والمعاضلة العلمية. وعرض المحور الثالث نماذج من الأساليب المستخدمة، واشتمل على التورية والإشارة المختصرة، والأسلوب القصصي الاعتباري. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن الأسلوب القصصي سواء كان واقعياً أم خيالياً يعتبر من الأساليب التي تحاول الابتعاد عن المباشرة مقدمة عبرا ومواعظ ومعلومات تستشف من خلال القص النظمي في المجمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2028-2559

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.