| LEADER |
04904nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1749528 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مريم، رجاء بنت محمود
|g Mariam, Rajaa Mahmoud
|e مؤلف
|9 314652
|
| 245 |
|
|
|a الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالشعور بالوحدة النفسية لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء التخصص والتحصيل الدراسي
|
| 246 |
|
|
|a Relation between Irrational Thoughts and Feeling of Loneliness among a Sample of Female College Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 563 - 612
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والشعور بالوحدة النفسية لدى عينة مكونة من (٢٨٨) طالبة من جامعة الملك سعود. وطبق عليهن مقياس الأفكار اللاعقلانية إعداد الريحاني (الريحاني، ١٩٨٧). ومقياس الشعور بالوحدة النفسية إعداد راسيل (راسيل، ١٩٨٢). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: يوجد علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الشعور بالوحدة النفسية، والأفكار اللاعقلانية في الدرجة الكلية، والأفكار الفرعية التالية: (اللوم القاسي للذات والآخرين، توقع الكوارث، التهور الانفعالي، الاعتمادية، الشعور بالعجز، والانزعاج لمشاكل الآخرين، الجدية والرسمية). كما يوجد مستوى متوسط من انتشار الأفكار اللاعقلانية وهو مستوى التأرجح بين العقلانية واللاعقلانية، وكذلك هناك مستوى فوق المتوسط من انتشار الشعور بالوحدة النفسية لدى طالبات جامعة الملك سعود، وذلك وفقا للمعيار المعتمد في مقياسي الدراسة الحالية. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات على مقياس الأفكار اللاعقلانية تبعا للتخصص العلمي، والمعدل التراكمي. كما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات على مقياس الوحدة النفسية تبعا للمعدل التراكمي، في حين لم تظهر فروق وفقا للتخصص في درجة الشعور بالوحدة النفسية، وبينت النتائج أنه يمكن التنبؤ بدرجة الشعور بالوحدة النفسية من خلال ثلاثة من الأفكار اللاعقلانية التالية: (التهور الانفعالي، الجدية والرسمية، وتوقع الكوارث).
|
| 520 |
|
|
|b The study aims at identifying the relationship of irrational thoughts and Feeling of Loneliness. The study sample consisted of (288) Female students of King Saud University. Participants completed Irrational thought questionnaire (Rihani, 1987), and Loneliness scale (Russel 1982). The finding of the study can be summarized as follows: There is significant positive correlation between Irrational thoughts and loneliness on both total score and dimensions (Harsh self – blame and others, A sense of helplessness, Predicted disasters, Emotional frivolousness, Reliability, Worried about others problems, Earnestness and Formalness). There were significant statistic differences between the mean scores of the student in irrational thoughts due to variable of scientific specialization and achievement level. There were significant statistic differences between scores of loneliness scale due to achievement level variable, rather than scientific specialization variable. It is also find that Emotional frivolousness, Earnestness Formalness, and Predicted disasters, are good predictors of Feeling of Loneliness.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الصحة النفسية
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الأفكار اللاعقلانية
|a الوحدة النفسية
|a التحصيل الدراسي
|a التهور الانفعالي
|a الجدية والرسمية
|a توقع الكوارث
|
| 700 |
|
|
|a الشمسان، منيرة عبدالله محمد
|g Al Shamsan, Munarh Abdullah
|e م. مشارك
|9 128756
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 002
|f Dirāsāt nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج27, ع4
|o 0013
|s دراسات نفسية
|t Psychological Studies
|v 027
|x 1110-2896
|
| 856 |
|
|
|u 0013-027-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1008053
|d 1008053
|
