| LEADER |
03139nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1749570 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|9 544126
|a السلمي، حليمة فهم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a حسبي الله في ضوء القرآن الكريم:
|b دراسة موضوعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 81 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعنى هذا البحث بموضوع: (حسبي الله في القرآن الكريم "دراسة موضوعية")؛ وذلـك لأهمية معرفة أفعال الله تبارك وتعالى، والأخذ بالأسباب الموجبة لحصول آثارها في حياة العبد المسلم، وتتمثل مشكلة البحث في دراسة فعل الله تعالى "الحسب" في القرآن الكريم، ومعرفة أسباب حسب الله تعالى لنبيه صلى الله عليه وسلم ولعباده المؤمنين، والحاجة الماسة إلى الأخذ بهذه الأسباب في واقعنا المعاصر للفرد المسلم خاصة، وللمجتمع الإسلامي عامة. من خلال تتبع لفظ "الحسب" في القرآن الكريم، وبيان دلالاته في سياق الآيات الكريمة، ومعرفة أسباب حسب الله الخاص للعباد المؤمنين، وموانع هذه الحسب، وثمراته، واستنباط آثارها في حياة العبـد المسلم. وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: أنه يجب على العبد المؤمن المعرفة اليقينية بأفعال الله تبارك وتعالى، ومنها الحسب، وإفراده بذلك سبحانه وتعالى، وعدم التفات القلب إلى غيره في استجلاب مصلحة أو دفع مضرة، مع السعي إلى غرس هذه العقيدة في قلوب المسلمين عامة؛ صغارهم وكبارهم عند جميع المواقف والأحوال اليومية للعباد، والأخذ بأسباب هذه الحسب؛ لتحصيل ثمرته الطيبة في الدنيا بالعز والتمكين والسيادة، وفي الآخرة بالأمن عند الموت ويوم الفزع الأكبر، وتحقيق الفوز العظيم بجوار الرب الكريم في جنات النعيم.
|
| 653 |
|
|
|a ألفاظ القرآن
|a معاني القرآن
|a تفسير القرآن
|
| 692 |
|
|
|a حسب الله
|a أسباب حسب الله
|a موانع حسب الله
|a آثار حسب الله في حياة الفرد والمجتمع
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|l 030
|m ع30
|o 1649
|s مجلة مجمع
|t Academy Journal
|v 000
|x 2231-9735
|
| 700 |
|
|
|a نجم، السيد سيد أحمد محمد
|g Najm, Al-Sayed Sayed Ahmed Mohamed
|e م. مشارك
|9 324788
|
| 856 |
|
|
|u 1649-000-030-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1008113
|d 1008113
|
