يجب تسجيل الدخول أولا
تنمية وتفعيل يقظة العقل وعاداته لدى العاديين وذوى صعوبات التعلم والموهوبين: نتائج عربية من واقع الدراسات النفسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing and Activating the Mindfulness and Habits of Mind the Normal and People with Learning Disabilities and Talented: Arab Results from the Reality of Psychological Studies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yousef, Soliman Abd-Elwahed |
| مؤلفين آخرين: | غنايم، أمل محمد حسن حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 339 - 363 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1008449 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
يقظة العقل | عادات العقل | صعوبات التعلم | الموهبة | Mindfulness | Habits of Mind | Learning Disabilities | Talent
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
270
| LEADER | 05397nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1749831 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف |g Yousef, Soliman Abd-Elwahed |e مؤلف |9 335115 | ||
| 245 | |a تنمية وتفعيل يقظة العقل وعاداته لدى العاديين وذوى صعوبات التعلم والموهوبين: |b نتائج عربية من واقع الدراسات النفسية | ||
| 246 | |a Developing and Activating the Mindfulness and Habits of Mind the Normal and People with Learning Disabilities and Talented: |b Arab Results from the Reality of Psychological Studies | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 339 - 363 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a ورقة عمل مقدمة إلى المؤتمر السنوى الثالث والعشرون لمركز الإرشاد النفسى - جامعة عين شمس " الإرشاد النفسى وبناء العقل الواعى: تحديات التنمية والإستدامة خلال الفترة من 8 - 9 أبريل 2019 م | ||
| 520 | |a مع بداية القرن الحالي ظهرت مجموعة من التغيرات الجذرية التي فرضت العديد من التحديات على كافة مناحي الحياة الإنسانية، مما استوجب على المؤسسات المعنية ببناء شخصية الإنسان وتشكيلها إعادة النظر في سياساتها وبرامجها استجابة لتلك التغيرات. كما شهد العقدين الأخيرين نموا متزايدا في الدراسات النفسية التي تناولت كل من يقظة العقل Mindfulness، وعادات العقل Habits of Mind، سواء في الجانب الإكلينيكي في علم النفس، أو في الجانب التربوي، أو في الجانب الاجتماعي كشكل من أشكال الممارسة التأملية. وترتبط كل من اليقظة والعادات العقلية بعلم النفس الإيجابي، ويمكن اعتبارهما منبئين قويين بمخرجات الصحة النفسية، ولهما تأثير قوي في الأداء والتوافق، وحاجزا ضد الضغوط النفسية، وهذا ما أكدته نتائج الدراسات الارتباطية في هذا المجال، والتي أسفرت عن وجود علاقة بين يقظة العقل وعاداته، وبعض المظاهر والمؤشرات الدالة على الصحة النفسية. وتتناول الورقة البحثية الحالية كل من اليقظة والعادات العقلية من خلال عرض لمفهوم يقظة العقل، وتاريخها، وأهميتها، وأبعادها، وكذا عرض لمفهوم عادات العقل، وتصنيفاتها الشهيرة في إطار نموذجي مارزانو، وكوستا وكاليك وفي ضوء توزيعها على النصفين الكرويين بالمخ، إضافة إلى تقديم عرضا للدراسات النفسية العربية التي تناولت تنمية وتفعيل يقظة العقل وعاداته لدى مختلف الفئات العمرية، ولدى عينات كلينيكية، وأخرى غير كلينيكية، مع التركيز على ذوي صعوبات التعلم والموهوبين. وأخيرا اختتمت هذه الورقة البحثية بعدد من التوصيات والمقترحات التي تؤدي -إذا ما أخذت في الاعتبار ووجدت طريقا للتنفيذ -إلى تنمية وتفعيل يقظة العقل وعاداته في مصر والعالم العربي من أجل بناء الإنسان المعاصر وتكوين العقل العربي الواعي. | ||
| 520 | |b The present paper deals with mindfulness and habits of mind a presentation of the concept of mindfulness, history, importance and dimensions, as well as a presentation of the concept of mind habits and its famous classifications within the framework of the Marzano, Costa and Calik models. Which dealt with the development and activation of the alertness of the mind and its habits in different age groups, in clinical and non-clinical samples, focusing on those with learning disabilities and talent. Finally, this paper concluded with a number of recommendations and suggestions that could lead to the development and activation of the mind's awakening and habits in Egypt and the Arab world in order to modern human building and form the conscious Arab mind. | ||
| 653 | |a يقظة العقل |a عادات العقل |a صعوبات التعلم |a الموهبة |a ذوى صعوبات التعلم |a الموهوبين | ||
| 692 | |a يقظة العقل |a عادات العقل |a صعوبات التعلم |a الموهبة |b Mindfulness |b Habits of Mind |b Learning Disabilities |b Talent | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 025 |e Journal of Counseling |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī |l 058 |m ع58 |o 0054 |s مجلة الإرشاد النفسي |v 000 |x 1687-0697 | ||
| 700 | |a غنايم، أمل محمد حسن حسن |g Ghanayem, Amal Mohammed Hassan |e م. مشارك |9 419687 | ||
| 856 | |u 0054-000-058-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1008449 |d 1008449 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير التحليلي وبعض عادات العقل لدى العاديين وذوي صعوبات الكتابة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة مقارنة
بواسطة: أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل منشور: (2020) -
فاعلية برنامج لتنمية بعض عادات العقل للحد من صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، فيوليت فؤاد منشور: (2017) -
برنامج تدريبي قائم على بعض عادات العقل في تنمية التفاؤل لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2016) -
بناء وتكامل القدرات الدماغية لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم والموهوبين والمتفوقين في إطار تطوير البنية العقلية من أجل تمكين الإنسان المصري والعربي: رؤية سيكوفسيولوجية ونيوروسيكولوجية للمعالجة المعلوماتية
بواسطة: إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف منشور: (2020) -
فاعلية برنامج لتنمية المثابرة لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة الموهوبين
بواسطة: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. منشور: (2014)
