×
دليل المستخدم
السعودي، رامي كمال الدين صادق، قنديل، أحمد إبراهيم، و الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى. (2018). تأثير نموذج التعلم المقلوب في تنمية الإستيعاب المفاهيمي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية، مج18, ع2 ، 693 - 722. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1008555
السعودي، رامي كمال الدين صادق، أحمد إبراهيم قنديل، و محمد عبدالرؤوف مصطفى الشيخ. "تأثير نموذج التعلم المقلوب في تنمية الإستيعاب المفاهيمي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة كلية التربية مج18, ع2 (2018): 693 - 722. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1008555