×
دليل المستخدم
محمد، محمد حبشي حسين. (2004). نموذج مقترح لتفسير الإسهام النسبي لمكونات الذكاء الانفعالي والذكاء المعرفي في التنبؤ بأداء معلمي المرحلة الابتدائية. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج14, ع43 ، 99 - 170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1008625