ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA اقتباس

محمد، محمد حبشي حسين. (2004). نموذج مقترح لتفسير الإسهام النسبي لمكونات الذكاء الانفعالي والذكاء المعرفي في التنبؤ بأداء معلمي المرحلة الابتدائية. المجلة المصرية للدراسات النفسية: الجمعية المصرية للدراسات النفسية، مج14, ع43 ، 99 - 170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1008625

Chicago اقتباس

محمد، محمد حبشي حسين. "نموذج مقترح لتفسير الإسهام النسبي لمكونات الذكاء الانفعالي والذكاء المعرفي في التنبؤ بأداء معلمي المرحلة الابتدائية." المجلة المصرية للدراسات النفسية: الجمعية المصرية للدراسات النفسية مج14, ع43 (2004): 99 - 170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1008625

MLA اقتباس

محمد، محمد حبشي حسين. "نموذج مقترح لتفسير الإسهام النسبي لمكونات الذكاء الانفعالي والذكاء المعرفي في التنبؤ بأداء معلمي المرحلة الابتدائية." المجلة المصرية للدراسات النفسية: الجمعية المصرية للدراسات النفسية مج14, ع43 (2004): 99 - 170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1008625

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.