LEADER |
02733nam a22002537a 4500 |
001 |
1750130 |
024 |
|
|
|3 10.36353/1515-000-037-007
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b موريتانيا
|
100 |
|
|
|a سكاكو، حورية
|g Sekkakou, Houria
|e مؤلف
|9 413810
|
245 |
|
|
|a مراكز الإٍشعاع العلمي بالسودان الغربي وأهم العلوم المتداولة "ق 9 هـ - 10 هـ / ق 15 م - 16 م"
|
246 |
|
|
|a Western Centers of the Radiation Scientific in Sudan and the Important Flags Circulating "C 9H – 10H / 15A.D – 16A.D"
|
260 |
|
|
|b جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 119 - 131
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a لقد أدى دخول الإسلام إلى الصحراء -عامة- وإلى مناطق السودان الغربي -خاصة- واعتناقه من قبل سكان تلك الربوع إلى تغيير جذري في جميع مجالات حياتهم الثقافية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية، برزت مظاهر تلك التأثيرات بشكل كبير في الجانب التعليمي، والذي أبدى من خلاله سكان بلاد السودان اهتماما كبيرا بالعلم والمعرفة، ما أدى إلى تنشيط حركة طلبة العلم والعلماء، والذين حرصوا على الاتصال بمنابع العلم الأولى في أرجاء العالم الإسلامي.
|
520 |
|
|
|b The entry of Islam into the Sahara-in general-and to the regions of the western Sudan-especially- and its embrace by the inhabitants of those areas has radically altered all areas of their cultural, social, economic and political life, the manifestations of these influences have emerged dramatically in the educational aspect, ethrough which the inhabitants of The country of Sudan is very interested in scienc and knowledge, which has led to the activation of the movement of students of science and scientists, who have been keen to contact the sources of the first flag throughout the Islamic world.
|
653 |
|
|
|a المراكز الثقافية
|a السودان الغربي
|a التعليم الإسلامي
|a العلوم الشرعية
|
773 |
|
|
|4 التاريخ
|6 History
|c 007
|e Journal of Historical and Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tārīẖiyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1515
|s مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
|v 000
|x 2412-3501
|
700 |
|
|
|a معازيز، عبدالقادر
|g Maziz, Abdel kader
|e م. مشارك
|9 425481
|
856 |
|
|
|u 1515-000-037-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1008841
|d 1008841
|