المستخلص: |
يهدف البحث إلى توضيح أهمية إجراء امتحان الكفاية في اللغة العربية للمتقدمين إلى وظيفة معلم في وزارة التربية والتعليم، واستخدم المنهج الوصفي في الدراسة لتوضيح أهمية اللغة العربية بالنسبة للمعلمين وكذلك توضيح الأهداف العامة للتربية في تكوين المواطن، وإبراز أهمية امتحان الكفاية في اللغة العربية أداة لقياس درجة تمكن ابن اللغة العربية من لغته، وتحديد الفئة المستهدفة من مشروع النهضة باللغة العربية المتمثلة بالمتقدمين للوظائف العامة، وطلبة الجامعات، وطلبة الدراسات العليا، وكل من يرغب في تحديد مستوى كفايته في اللغة العربية، وختم البحث بأن وزارة التربية والتعليم تنظر بعين المسؤولية إلى تعزيز مفهوم الشراكة مع مؤسسات الوطن كافة، ومجمع اللغة العربية الأردني على وجه الخصوص من خلال المشاريع الخاصة بالنهوض باللغة العربية.
|