×
دليل المستخدم
عفيفي، منال شمس الدين أحمد. (2018). الإسهام النسبي لاساليب التفكير والضغوط الأكاديمية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة قناة السويس. مجلة كلية التربية، مج18, ع2 ، 1 - 88. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1009728
عفيفي، منال شمس الدين أحمد. "الإسهام النسبي لاساليب التفكير والضغوط الأكاديمية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة قناة السويس." مجلة كلية التربية مج18, ع2 (2018): 1 - 88. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1009728