ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي لاساليب التفكير والضغوط الأكاديمية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة قناة السويس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عفيفي، منال شمس الدين أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1 - 88
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1009728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسويف الأكاديمي | أساليب التفكير | الضغوط الأكاديمية | طلاب الجامعة | Academic Procrastination | Thinking Styles | Academic Stresses
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2535-2180