المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لإثراء كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في المفاهيم الواردة في مجلة الأحكام العدلية. وتتلخص مشكلة الدراسة في الإجابة عن الأسئلة التالية: 1-ما المفاهيم الواردة في مجلة الأحكام العدلية التي يجب أن تتضمنها كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين؟ 2-ما درجة توفر المفاهيم الواردة في مجلة الأحكام العدلية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين؟ 3-ما المفاهيم المراد إثراؤها في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا الواردة في مجلة الأحكام العدلية؟ واتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام بتحليل كتب التربية الإسلامية من الصف السابع إلى الصف العاشر بجزئيه الأول والثاني والبالغ عددها ثماني كتب. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث بطاقة تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية من الصف السابع للصف العاشر، كما استخدم الباحث المعالجات الإحصائية التالية، التكرار والنسب المئوية، ومعادلة هولستي. توصلت الدراسة إلى: - توصلت الدراسة إلى قائمة بالمفاهيم الواردة في مجلة الأحكام العدلية. - وجود تباين واضح في مدى تضمن كتب التربية الإسلامية للمفاهيم الواردة في مجلة الأحكام العدلية. - منهاج التربية الإسلامية بحاجة إلى تضمين بعض المفاهيم الواردة في مجلة الأحكام العدلية. توصيات الدراسة: - تضمين مفاهيم مجلة الأحكام العدلية في منهاج التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا. - العمل على التوازن في توزيع المفاهيم في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا. - إقامة مؤتمرات وندوات متخصصة يتم فيها بيان أهمية تدريس الثقافة القانونية.
|